阅读理解最难题型 怎么保证不扣分？

语文阅读理解有一类题目，是学生们普遍感到最难的。那就是针对一篇阅读材料中的某个句子，问：这句话在文章中的作用是什么？

这种题目的出现频率非常高，而且不论何种文体的阅读，都可能出现。解答这类题不仅需要学生对文章有很好的理解欣赏能力，而且对语言组织和表达能力也是一种挑战。学生们在这种题型中因为表述不全，被扣一分半分是经常的事。

怎样才能答好这类题，不被扣分呢？这里归纳一下答题的思路。

不管是哪种文体，不管是哪一句话，其作用都可以从三个角度来谈：

角度一：句子本义与写作表达技巧。

题目涉及的句子一般是某种特殊句式某种或修辞手法。只要把这个句子所用的修辞手法或句式的表达作用说出来，就可以了。像比喻、拟人、夸张一类的修辞手法，主要是把某种事物和情况表达得更为生动。排比、对偶这类的修辞主要是让文章句子充满气势。设问、疑问和反问则是为了加强语气或引起思考，吸引读者的兴趣。

角度二：对文章结构方面的作用。

答这类题，可以观察一下题目涉及句子在文章中的位置。如果是在开头，则大多是为了点明主题或总领全文。如果是在文章中间，则是过渡或承上启下。如果是在文章的结尾，则是总结全文或呼应主题。还有一类句子是为了后文的某种描述作铺垫。掌握了这几种情况，再去对照题目，应该能找到准确答案。

角度三：对文章主题和作者思想感情方面的作用。

这类型的句子，在文章的具体位置不确定，其作用要么是阐明主题思想，要么是表达作者的思想感情和立场观点，也有时是引起读者思考或激发读者的共鸣。

还有一种题目，是将上述三个角度融合在一起，向学生发问。也就是说，所给出的目标句子同时具有多方面的作用，需要学生完整地表达出来。

学生们在遇到这类题时，可以采取这样的顺序来答题：先从句义和表达技巧方面观察；再看对文章的结构方面的作用；最后看这个句子对文章的主题或作者思想感情方面的作用。按照这个顺序去答题，所写的答案就会比较全面，获得满分的机会也更大。

在掌握了思考方法之后，还要从语言表达上下工夫。学生们应注意几点：一是答案的表述一定要是完整的句子，而且不要出现病句或半句话；二是句子最后不要忘记标点符号，否则也会扣分。

例如，有些同学在答题时只写这么几个字：有点明中心思想的作用。这种答题方式看似正确，其实会扣很多分。因为它的表述不完整。

较为合理的句子表达应该是这样的格式：这个句子采用了什么样的表达方式，把什么情况描述得更生动（或更具体等等），表达了作者什么样的思想感情。同时在文章中起到了点明什么样的主题思想。

希望更多的同学能掌握这种方法，争取在语文学习和考试中取得更好成绩。广大家长和语文老师，对此问题有什么看法呢？欢迎讨论交流。

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