《嗝嗝老师》里面的剧情可以说是非常不错 演员演技好的没话说

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文/自言 【原创首发，禁止复制抄袭，违者必究】

《嗝嗝老师》这个印度电影音乐和方式已成自己的套路，最起码人家有套正经东西，这个被我们反复拿来开心的阿三哥，也许有一天真的会让所有人刮目相看。可能是阿米尔汗或其他类似教育题材看的太多了吧，确实没有感到有很燃的点，不说剧情，反而是看惯了印度150分钟以上时长电影的我，反倒不习惯这116分钟了，总感觉有没表达到的地方，当然我说的不是歌舞。一个人的成长，离不开一个有爱的老师，更离不开有爱的家人。

那位校长给了她尊重，而她的妈妈和弟弟给了她源源不断的爱和支持。就像“又是吴海英”里的两人，虽然丑丑吴海英没有漂亮吴海英漂亮、有钱、学习好、交际好等等，可是 丑丑吴海英有一对疼爱她的父母，仅凭这一点，漂亮吴海英输了，她孤单一个人只有自己，而丑丑吴海英永远都有来自背后的依靠。父母的爱是孩子成长的底气。我想在这部电影里，与其在弘扬一个好老师的重要性，也在传达家人的重要意义。

对印度电影有点疲惫了，故事的几个反转也是毫无意外，特别是a班学生对老师直接摊牌感觉好刻意，而且居然只有rap说唱没有印度歌舞差评。虽然剧情大致走向都能猜到，结局也过于理想化，但是真正看到学生们放飞纸飞机、一起向老师比北斗星的手势表达敬爱之情的时候，还是被感动到了。电影是好电影，但是我一直没办法看进去，因为我一直想跟着打嗝，不是电影的问题，是我的问题。印度电影总是能把娱乐商业属性与针砭时弊结合得很好看，很满但也很完整。

吸引了好莱坞经典电影的精华，残疾励志、阶层分化、教育模式、资源分配等统统吸纳；教导主任的那条线也很好，也用自己保护了学生，给学生上了一堂人生课。“差”学生遇到好老师，反转人生的老套路。贫民窟的孩子在私立学校被区别对待，自暴自弃，剧情相当理想化，对人物命运着墨不多，只注重于用老套的反转情节，升华人物，推进剧情，适合在印度电影院伴着三哥的掌声和欢呼声自High观看。总的来说非常好看的片子，小编我自己认为是很喜欢的！

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