如何学好小学语文？“积 讲 练 辅”缺一不可！

以我自身为例，我从小语文就比数学好。

妈妈是小学老师，她对我的一些教育，让我受益匪浅，并且在自己做了小学老师之后，也把亲身经历的一些好的方法，用在了我的学生身上，确实行之有效。于是，便想把这些方法分享给更多的人，让更多的孩子受益。

感兴趣的家长可以收藏。

第一：学前就已经有了大量的词语积累

如何学好小学语文？其实在我上学前，妈妈就给我有意无意地积累了大量的词语。比如说，今天讲了一个故事，故事中有一些词语，甚至是成语，她就会专门说一下这个词是什么意思，可以用在哪些场景，在第二天讲故事的时候，先问问我还记得昨天的词语吗，是什么，什么意思，积累的时间长了，有了一定的词汇量，就开始练习造句。

这些练习其实是在学前就可以开展的，而且很有用。我上二年级，做看图写话的时候，就已经开始使用成语了。

现在家长所拥有的资源就更加丰富了！无论是绘本、动画片、还是成语app，都可以让孩子积累大量的词语！家长要善于利用起来。

第二：讲故事，进行语言刺激

如何学好小学语文？等到孩子有一定的词汇量积累以后，便可以进行这一步。这里的语言刺激，指的是刺激孩子进行语言训练，由句子到段落再到章篇。

举个例子，小的时候，妈妈给我讲故事《小蝌蚪找妈妈》，讲了很多遍之后，妈妈问我小蝌蚪长什么样子啊，长大后有什么变化吗？它为了找到妈妈，经历了什么啊？最后，就让我把故事复述一遍，可以自己添加情节，任我发挥想象。

我现在在教学生的时候，也常常会这样做。先让孩子自己朗读一次课文，再以故事接龙的方式，让几个孩子共同把这个故事串下来。培养他们自己整理故事框架的能力，同时也培养他们的表达能力。

第三：练习写字

如何学好小学语文？

俗话说：“字如其人”，可见，写一手漂亮的字是一件多么重要的事。入学前，我很少拿起过笔，只会写几个数字，和简单的“人、山、火、月”等等，入学后我只读了一年的学前班（那时候村里没有幼儿园，只有在学校里有个学前班），上了一年级之后，开始在写字上吃力，写的难看，而且很慢。

于是就开始了练字之旅，在那时候资源很有限，只能买到《庞中华》，怎么办？埋头苦练呗。好在，到了三年级，我的字就写得比较像模像样了。

但现在不一样了啊，各类字体的字帖，凹凸式的设计，甚至还有各种各样的书法班，都可以让孩子有更好的练习。我就经常给我们班的孩子布置字帖作业，让家长做好监督工作。看这篇文章的家长一定要重视这一点！

四、重视同步练习册，做好辅导

我上小学的时候，用的是《达标训练》，不知道现在还有没生产了。

每次做题以前，妈妈总是要让我先读一次课文，看一次课堂笔记以后才让我做题，等我做完以后，她会一一订正，并且给我讲解我做错的题，然后再找类似的题给我做训练。

这是一个极需要耐心，又耗费精力的过程。我非常感谢我的目前能如此悉心的教导我。但是对于现在家长来说，做到这些并不容易。毕竟时间太久远了，很多小学相关的知识点，都忘得差不多了；再加上家长的讲解方式，孩子不一定能听懂，只会徒增更多的矛盾。（毕竟我妈妈那时候本身就是小学老师）

难道没有办法解决这个问题吗？

当然有！我最近就就发现了一套很棒的家庭辅导专卷——尖刀侠《名校学霸尖刀卷》，相信很多家长都听过这个名字，毕竟最近推荐的人很多。

它里面一共有4个册子，分别是“考点册、试题册、测评册、解析册”。在孩子做题以前，让孩子先学习“考点册”，这里面会帮孩子汇总所有的知识点；接着再让孩子做“试题册”，里面的试题和前面的知识点相对应，让孩子实现“点对点”练习，且都精选自名校真题！

孩子做完题后，就该家长出马了。帮孩子批改试卷，并对应“测评册”找出孩子没有掌握的知识点。（试卷里的每一个题都会在测评册里标注知识点），最后再做针对辅导。里面的讲解方式完全是按照孩子的思路去编排的，家长再也不用担心自己讲N次，孩子依旧听不懂的情况了。

有了这样的一套辅导书，家长再也不用担心辅导不好孩子了！

关于“如何学好小学语文”这个问题，我今天就先分享到这里了。各位家长千万不要只收藏哟，最重要的是行动起来！