做好这三步 阅读理解再难都不怕

基础知识、阅读理解和作文是语文考试的三大块儿，阅读理解占很大比例，也特别容易丢分，做好阅读理解题，能帮助孩子在语文考试中保持优异的成绩，也会与其他考生拉开差距。

虽然很多学生基础知识都掌握比较扎实了，可是考试时候还是得不了高分，卷子发下来一看，总是在踩阅读理解的坑！有没有什么方法让孩子们在短时间内提高阅读理解能力呢？今天我们来分享阅读理解的方法和技巧，规划一份阅读理解方案！

做阅读理解也是有做题步骤的，首先要通读全文掌握大意，然后重视每一段的首句，用笔标出你认为比较重要的信息。然后浏览考题，这一遍浏览考题的时候，要有目地去浏览，找出答案的大致范围。最后，做完题之后，要复读全文，验证答案是否正确。

然后我们的阅读理解也是有技巧的，有时会问句、段在文中的作用，如果句子在首段的话，它的作用可能是：统领全文、设置悬念、引起读者的阅读兴趣、引起下文等。如果句子、段落在中间，那么它可能起的作用是：过渡作用或者是埋伏笔。句子、段落在尾段时，它的作用可能是：总结全文、点明中心、升华主题、首尾呼应等，你可以选择使用这些方法。

概括段意的题，首先要联系主要句子，其次，摘抄文中的中心句，最后就是总结概述。考试时还经常会问你标题的作用，标题有可能是全文的行为线索，推动故事情节的发展，另一个是标题样式比较新颖，能够吸引读者注意，第三个作用是能反映人物感情的变化，还有可能是一语双关作用。

阅读理解中常常有让你去分析句子的好处。这些句子一般都是用了某种描写方法，比如说环境描写，它的作用是烘托气氛、渲染感情。人物描写方法有动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等等，这些描写主要是表现人物性格、突出人物品质。有时还会让我们写文中动词的作用，动词作用一般是表示动作连贯、熟练。

还有文中用了哪些表现手法？如果是对比的话，就是突出某种特点；做伏笔的话就是为下文做铺垫；前后照应的话，作用就是结构越严谨；渲染的话，一般是表现环境是好还是坏，抒发感情是喜还是悲。

还有文章中句子中可能用修辞手法，如果是比喻的话就是生动形象的表现了描写对象的特点，拟人的话，作用是使人感到亲切。反问的话，是强烈的表达某种感情，设问的话是设悬念引起读者的思考。

那么，平常我们应该如何去练习做阅读理解呢？首先应该做专项练习，多做阅读理解题。抓住自己的弱点，重点突破。然后多读书，读各种类别的书，增强语感。家长要经常和孩子分享交流读书心得或者口述读后感。养成良好的阅读习惯，对做阅读理解题也很有帮助，平时读书的时候就要集中注意力，做到心到、眼到、手到，并且规定阅读的时间。阅读的过程中，孩子做到独立思考、感悟，事后家长在进行亲子分享。最后是联系生活实际，多角度思考，充分利用联想和想象与作者的思想进行同步。这样长期训练阅读理解能力一定会有大有提高。

“观千剑而后识器操，操千曲而后晓声”，掌握技巧后多加练习，阅读理解题就不在话下了！