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世间老师好人多 无需感恩但求宽容 叶嘉莹先生就是老师的好榜样

好句子 2014-11-27 17:18:02
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世间老师好人多,无需感恩但求宽容

文 唐建华

关心学校教育生态和教师工作状况的人们正在关注和热议最近的几件与教师和教育的有关的事件之际,一则也是教师的消息,让我们无限感动。在实际生活中,足以让我们感动的教师有很多很多,我们有意无意的忽略了,这种忽略,也造成了当下教师与学生与家长与社会的隔离,缺乏了解就缺乏理解,没有理解,就容易滋生不必要的隔阂,甚至产生矛盾。

据报道,6月3日,在郑州召开的南开校友总会第六届理事会2018年(扩大)会议暨第五届全球南开校友会会长论坛上,南开大学中华古典文化研究所所长、中央文史研究馆馆员、加拿大皇家学会院士叶嘉莹先生将自己的全部财产捐赠给南开大学教育基金会,用于设立“迦陵基金”,继续支持中华优秀传统文化研究,目前已完成初期捐赠1857万元。

叶嘉莹先生和她喜爱的荷花

叶嘉莹先生构筑的师魂高峰,我们一般的老师肯定难以达到她的高度。但是敢肯定的讲,我们无数普通的老师都在构筑我们自己的师德高峰。无论世风如何不古,无论现实在名利面前变得多么不堪,我们的教师一直都坚守着道德的堡垒,有着自己的师德底线。在喧嚣的社会面前,在烦躁的工作面前,作为普通的人无可避免地有着情绪化的表达,但只要走进教室,踏上讲台,面对学生,总是尽量会压抑住负面情绪,全身心的投入教学,再或者就是上一节课没有达到自己理想状态,都会在下一节课弥补上缺漏。教师都一颗恨不得学生全部掌握知识,人人成才的心。这也是所谓的“良心教育”包含的内容。

叶嘉莹先生风采

教师在完成“良心”教育的过程中,方式方法各有不同,也多有值得商榷的地方,但是教师的出发点和内心愿望一定是为学生好。当然,教师也绝不应该以这个良好的出发点或善良动机来掩饰和推卸有违师德的言行。小编写此文的唯一目的就是,希望学生、家长、学校、社会与教师相互之间建立起沟通的桥梁,多一些沟通,多一些理解,而不是一遇到事情就“上纲上线”,对教师“无情鞭打”和“拷问”。老师和家长之间,有什么仇,有什么冤!

学校,首先要对教师更多的理解和宽容。学校存在的基础是学生和老师。没有良好的师资队伍的学校肯定是打不好教育之仗的。教师是学校的根本,理应成为学校首先爱护的对象。在人事权,财政权都没有的学校,对教师更多的是要人文上,人情上的关怀。学校要坚定地承担起学校应该承担的责任,而不是为了讨好学生、家长和社会,无原则无底线地牺牲教师利益。很多时候,学校为了息事宁人,总是罔顾事实,让教师吃哑巴亏,严重伤害教师的情感。事情和谐了,教师的心去伤了,人心散了,队伍不好带!叶嘉莹先生对南开大学无私捐赠,固然有叶先生的伟大,但南开大学的优良传统也是叶先生眷顾的重要原因之一。一所好的学校,定然能够吸引优秀的教师。关于南开大学的传奇和办学风格,我会在另外的文章介绍。在“总是学生正确、家长正确”的片面的看法和做法下,学校应该保持清醒的头脑,给予教师最大限度的保护和爱护。教师失去了对学校的信任和感情,哪还有教育的热情。

家长要成为尊师重教的榜样。家长这个群体转变了对教师的看法和态度,社会对教师的误解和对教育的误读自然就消除了。家长首先要确定一个观点就是,天底下没有哪个教师会存心要害你的孩子。偌大的教师队伍,我们不否认更不回避有极个别教师丧失师德,干了坏事,但这绝不是家长以此对待所有老师尤其是你孩子老师的理由。家长要摘掉有色眼镜面对教师,面对学校班级发生的事情。理性处事,善良待人。我们做不到尊重,但至少要学会宽容。我们做不到感恩,但至少要学会感动。这个世界上,除了家长本人和老师以外,试问还有谁真心对你孩子好?!个体改变不了社会,但可以改变自己。教师再坚守一点,家长多宽容一点。只有教师和家长手挽手,心贴心,才能把孩子完好的护送上成功之路。

老师,既然选择了这个职业,就要暂时埋藏起我们的委屈,相信我们的正能量终究会感动更多的人……让叶嘉莹先生,成为我们学习的榜样,让我们在榜样的指引下,坚强的前行,让我们自我燃烧的光芒照耀和温暖我们自己的同人也照耀和温暖和更多旁边的人……

叶嘉莹先生,号迦陵。1924年7月出生于北京的一个书香世家,现任南开大学中华古典文化研究所所长,博士生导师,加拿大籍中国古典文学专家,加拿大皇家学会院士,曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根大学及哥伦比亚大学客座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授。

2015年10月18日,阿尔伯塔大学授予叶嘉莹荣誉博士学位,成为该校文学荣誉博士。

2016年3月21日,华人盛典组委会公布叶嘉莹获得2015-2016年度“影响世界华人大奖”终身成就奖

在她90岁生日的时候,温家宝发来贺词,称赞她:

心灵纯净,志向高尚,诗作给人力量,

“多难、真实和审美的一生将教育后人。

她曾拿出自己的十万美金积蓄,

以恩师顾随先生名号“驼庵”设立奖学金,

专门用于激励学生对古典诗词的研习

叶嘉莹先生曾说:

“卅载光阴弹指过未应磨染是初心。”

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