小学生写作业耍小聪明 老师挑不出错给全对

当孩子上小学时，他开始面对正规课程和家庭作业，但是家庭作业始终是孩子的头疼事。所以有的小朋友写作业的时候会忍不住耍小聪明，减轻一些负担。

张先生的儿子上小学一年级，但孩子的偏科现象已经初现端倪了。例如，在写作业时，他的儿子总是快乐地完成数学作业，进行语文作业的时候却哭笑不得。

张先生和他的妻子忙于工作，所以夫妻俩有时无法帮助做功课。当她教儿子写中文作业时，张先生经常哭泣和大笑，但生气又无奈。但是，最近孩子们的语文功课很快完成，让张先生刮目相看。

但是，张先生很久以来一直不满意，所以老师请他私下讲话。老师被迫给他看孩子写语文作业的照片，然后给他看：“这是我教过的最懒惰的学生。”老师发来的一些照片是所有孩子的作业，它显示了孩子写的文字。

在填句子的时候，前一句是'我给妈妈''我为大家'，儿子一律填的'扫地'；题目要求用'马失前蹄'造句，他就直接写'我马失前蹄'。老师告诉张先生，她虽然没有办法给了全对，但这样的小聪明是无益于提高成绩的，根本就是在偷懒。张先生感到羞愧，忙说放学一定会管教孩子。

孩子为什么耍小聪明？

1.没有正确看待作业

作业内容对孩子们来说非常累，我不知道为什么老师要把作业分配给自己。因此，孩子知道家庭作业很烦人，只想读书玩游戏或看电视，所以就耍起了小聪明。

2.存在侥幸心理

像张的儿子的“懒惰风格”这样的句子分配肯定有点聪明，我可以看出这是一个明智的孩子。孩子们做作业时的聪明之处是因为他们很幸运。我认为我发现了这个问题的漏洞。从广义上讲，就算不是正常意义上的做对，但老师却挑不出错，只能给满分。

家庭作业的目的是帮助您的孩子组织他们所学到的知识并展示他们的思维能力。如果您的孩子盲目耍小聪明，那无疑是不可靠的捷径。这目前是有效的，但从长远来看会影响大脑开发。

当父母让孩子变得聪明时，孩子会变得习惯性地变得懒惰，并主动思考和解决问题。当出现问题时，孩子容易退缩，学习态度恶化。