三年级语文百花园学习要点

教学目标：

1、了解“朿”旁和“束”旁的由来和含义，会区分“束”和“朿”两个部分，会区别这个偏旁组成的字。

2、会用比喻、排比句式说句子。

3、积累成语。

教学重点：

1、会用比喻、排比句式说句子。

2、积累成语及名句。

教学难点：

通过阅读短文，让学生感受作者神奇、大胆的想象，培养学生的想象能力。

教学准备：

学生收集的成语及名句

教学内容：语海畅游和积少成多的读读背背

教学过程：

一、汉字真有趣

（一）请同学们和老师一起畅游语海，先看有趣的汉字。

1、认识“朿”旁和“束”旁，说说它的由来。

2、读有“束”旁和“”旁的字。

3、说一说怎样从字的含义上区分“束”和“朿”旁的字。

导语：我们再看看下面的句子

【设计意图：通过区分两个部件，让学生认识到凡是意义和“朿”有关的字用不封口的“朿”如：“刺”。】

（二）读一读，比一比，再用加点的词说句子。

1、通过读语句，比较下面句子的区别。

第二句比第一句形象生动，可以让我们知道声音好听的程度，水花飞舞的具体样子，使人如临其境。

2、体会比喻、排比句的好处。

3、用带点词语说一句话。

4、师生评价说的句子。

【设计意图：通过想象说话，发掘学生的想象力，让学生学会形象地进行表达，把句子说生动，丰富语感，提高其语言表达水平。】

二、积少成多

1、读读成语，发现这些成语都有什么特点？

2、这些成语什么意思？能用来描写春天的哪些特点？

3、还知道哪些带有“春”字的成语，说一说，再积累下来。

4、同学交流自己知道的带“春”字的词语，抄到采集上。

【设计意图：培养学生收集资料的能力，丰富学生的词汇。】

三、作业：

1、抄写有“”旁和“束”旁的字。

2、积累词语名句。