部编人教版五下语文第二单元学业评价检测卷
部编人教版五下语文第二单元学业评价检测卷
第一部分:积累与运用 40分
一、默写古诗《鸟鸣涧》,要求行款整齐,书写美观,无错别字(3分)
二、选择填空,把正确答案的序号填在括号里。6分(每小题1分)
1.下列加点字的读音有误的一项是 ( )
A.踉跄(qiàng ) 迸裂( bèng ) B.瞑目(míng ) 光挞挞(tà)
C . 幔子(màn ) 弓弩(nú ) D.籆子(yuè ) 一双箸(zhù )
2.下列四组词语中没有错别字的一项是( )
A 擂鼓 翎毛 一饮而尽 B.悔气 恰似 滚瓜涌溅
C . 隽刻 石碣 序齿排班 D.高墩 推却 谋材害命
3.下列选项中对于旧时说法学理解有误的一项是( )
A.榜文——告示 郎中——医生 B.印信——印章 客舍——旅馆
C.墨客——顾客 货郎——商贩 D. 大虫——老虎 箸子——筷子
4.见“乱世枭雄”“赤壁之战”“生性多疑”这些词,你联想到的名著人物是( )A.周瑜 B.曹操 C.吕布 D. 刘备
5.下列故事不是出自《三国演义》的是( )
A.三英战吕布 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄
6.根据课文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.《草船借箭》中诸葛亮能洞察人心,知鲁肃忠厚守信、信守承诺、顾全大局,故找他帮忙。
B.《猴王出世》按时间顺序可分三个部分:石猴出世、发现水帘洞、安家拜王。
C.《红楼春趣》的主要人物是宝玉,从文中可以感受到他是个率性、纯真的贵族公子。
D. 《红楼春趣》和林庚的《风筝》都谈到放风筝就是放晦气一说,可见这也是一种文化的传承。
三、根据语境,读拼音,写词语。8分
周瑜dù jì ( )诸葛亮的才干,故借公事之由 wěi tuō ( )诸葛亮造10万支箭,诸葛亮接受了任务,并立下了 jun lìng zhuàng ( )。周瑜有疑,派鲁肃去tàn tīng ( ),诸葛亮将计就计,请鲁肃帮忙,最后成功“借箭”,真是 shén jī miào suàn( )。
2. 武松读了印信榜文,方知真的有虎。xún sī ( )着回头岂不被洒家chǐ xiào( ),只有硬着头皮上冈,遇大虫之后,借着酒力,仗胸中wǔ yì ( ),半歇儿把大虫打做一堆。
四、读句子,注意加点的部分,再根据题意填空。2分
1.众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
2.探春笑道:“紫鹃也太小器,你们一般有的,这会子拾人走了的,也不嫌个忌讳?”
五、读句子,猜人物,把序号填入相应括号内,并写出人名,再按要求填空。8+2分
①卷脏莲蓬吊搭嘴,耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉,长嘴张开似火盆。
②身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛
③那官人生的豹头环眼,燕翎胡须,八尺长短身材,三十四五年纪
④面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。
宝玉 ( ) 猪八戒( ) 关羽( ) 林冲 ( )
上面四位人物,我对( )最感兴趣,我觉得他是个( ),我还知道与他有关的故事:( )。
六、按课文内容填空。5分
《红楼春趣》讲述的是众人在( )里放风筝的场景:宝玉放的是( )风筝,探春放的是( )风筝。宝钗放的是( )风筝,宝琴放的是( )风筝……展现出了园里放风筝的热闹场面,各自手中的风筝却也预示着各人的命运。
七、请你根据名著阅读的经验,把相关信息和名著“回目”连一连。6分
《西游记》 曹雪芹 用奇谋孔明借箭 孙行者三调芭蕉扇
《水浒传》 吴承恩 猪八戒助力败魔王 献密计黄盖受刑
《三国演义》 施耐庵 林黛玉重建桃花社 景阳冈武松打虎
《红楼梦》 罗贯中 横海郡柴进留宾 史湘云偶填柳絮词
第二部分:阅读理解 30分
八、阅读《景阳冈》节选,完成1-2小题。15分
那一阵风过处,只听得乱树背后扑的一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身往上一扑,从半空里蹿将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。
说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,掀得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾巴倒竖起来,只一剪。武松却闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑.一掀.一剪,三般捉不着时.气性先自没了一半.那大虫又剪不着.再吼了一声.一兜兜将回来.
武松见那大虫复翻身回来.双手轮起哨棒.尽平生气力.只一棒.从半空劈将下来.只听得一声响.簌簌地.将那树连枝带叶劈脸打将下来.定晴看时.一棒劈不着大虫.原来打急了.正打在枯树上.把那条哨棒折做两截.只拿得一半在手里.那大虫咆哮.性发起来.翻身又只一扑扑将来.武松又只一跳.却退了十步远.那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前.武松将半截棒丢在一边.两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住.一按按将下来.那只大虫急要挣扎.被武松尽力气捺定.那里肯放半点儿松宽.
武松把脚往大虫面门上.眼睛里只顾乱踢.那大虫咆哮起来.把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑.武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去.那大虫吃武松奈何得没了些气力.武松把左手紧紧地揪住顶花皮.偷出右手来.提起铁锤般大小拳头.尽平生之力,只顾打.打到五七十拳.那大虫眼里.口里.鼻子里.耳朵里.都迸出鲜血来。
那武松禁平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。
1.请你回忆全文,用四个词语概括出这个故事的内容。(3分)
( )——( )——( )——(下冈 )
2.根据节选内容填空。(9+3分)
第一回合 第二回合 第三回合
武松(策略) 主动躲避 梢棒进攻 ( )
(动作) “三闪” 抡、劈、跳 ( )
打 (动作) ( ) (枯树)又一扑 扒
虎 (表现) 来势汹汹 咆哮发性 挣扎
结果 猛虎一命呜呼
我从文中体会到武松是个( ),理由是( )。
九、阅读《刘姥姥进大观园》,完成3-6小题。8分
那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù筷子)来,沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说 道:“这个叉爬子,比我们那里的铁锨还沉,那里犟得过他?”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪,不抬头!” 说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,却说不出话来。 薛姨妈也撑不住,口里的荼喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来,只觉不听使唤,又说道:“这里的鸡儿也俊,下的蛋也小巧,怪俊的。我且塞馕一个儿!”众人方住了笑,听见这话又笑起来。
3.读一读,猜猜下列句子的大致意思。(2分)
(1)“这个叉爬子,比我们那里的铁锨还沉,那里犟得过他?”联系上下文,我大致猜出这句话的意思是讲( )。
(2)“这里的鸡儿也俊,下的蛋也小巧,怪俊的。我且塞馕一个儿!”这句话中“我且塞馕一个儿!”结合生活经验,我觉得她的意思是( )。
4. “上上下下都一齐哈哈大笑起来。”为什么“独有凤姐、鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥”?
理解正确的一项是( )(2分)
A.凤姐、鸳鸯同情刘姥姥,不忍心与大家一起笑刘姥姥。
B.她俩是宴席的主持人,要沉着大方,才不会使宴会大乱。
C.此事是他俩一手策划的,但要装着若无其事的样子。
D.在贾母面前不敢放肆大笑,以免失礼。
5.请任意选取其中一个人物,从她的“笑”中体会人物的个性特点。(2分)
6.从刘姥姥言行举止中,你觉得他是个怎样的人?请写出你的理解。(2分)
十、阅读《刮骨疗毒①》节选,完成7-9小题。7分
羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛,医曰:“矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便仲臂令医劈之。时羽适请诸习竽饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。
7. 为加点字选择正确的读音,打上“√”(2分)
(1)羽尝为流矢所中(zhōng zhòng)
(2)当(dāng dàng)破臂作创
8.填空:这是一篇文言文,记叙了( )时期,关羽被( )所伤后( )的故事,赞赏了关羽( )英雄气概。(4分)
9.请用横线画出文中最能表现关于英雄气概的句子。(1分)
第三部分:习作表达 30分
读中国四大古典名著,品百味人生。走近这些名著人物,品读里面精彩故事,你发现他们是如此鲜活生动,如此个性鲜明,那么你对谁最有话说,请选择一位,以“我眼中的名著人物”为话题作文,和同学一起分享你的阅读体验。题目自拟,字数不少于400字。
☆附加题。5分
评说“四大名著”:三国侧重在( ):治国,兴国,安国,丧国,水浒侧重在( ):勇气,义气,豪气,霸气。红楼侧重在情:亲情,爱情,官情,民情。西游侧重在( ):情趣,游趣,野趣,妖趣。总的来说,三国写了一个大时代,水浒写了一帮大( )红楼写了一个大( ),西游写了一伙大妖怪。四大名著,各取一端,各具风采。怎么样?马上去细细品读一番吧!
参考答案
第一部分:积累与运用
一、略
二、选择填空,把正确答案的序号填在括号里。
1.C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.B
三、根据语境,读拼音,写词语。
1.妒忌 委托 军令状 探听 神机妙算
2.寻思 耻笑 武艺
四、读句子,注意加点的部分,再根据题意填空。
1.众猴拜石猴为王(众猴列队站好、拱手跪拜石猴为王)。 方法略
2.探春笑话紫鹃捡别人放走了的风筝。 方法略
五、读句子,猜人物,把序号填入相应括号内,并写出人名,再按要求填空。
④宝玉 ①猪八戒 ②关羽 ③林冲 人物评价 略
六、按课文内容填空。
大观园 美人 软翅子大凤凰 七个大雁 大红蝙蝠
七、请你根据名著阅读的经验,把相关信息和名著“回目”连一连。
《西游记》 吴承恩 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇
《水浒传》 施耐庵 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎
《三国演义》 罗贯中 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑
《红楼梦》 曹雪芹 林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词
第二部分:阅读理解
八、阅读《景阳冈》节选,完成1-2小题。
1.喝酒——上冈——打虎——下冈
2.根据节选内容填空。
参考:机智勇敢会思考(虎当时来势汹汹,先避其锐气)//力大无穷、武艺高强(赤手空拳等等),言之成理。
九、阅读《刘姥姥进大观园》,完成3-6小题。
3.读一读,猜猜下列句子的大致意思。
(1)刘姥姥现在用镶金嵌银的筷子不习惯。 (2)我先吃一个。
4. C
5.请任意选取其中一个人物,从她的“笑”中体会人物的个性特点。
示例 ①史湘云性格率直,最不会控制自己的情绪,所以最先笑得喷出了茶;②林黛玉身体娇弱,所以一笑便“岔了气”;③宝玉是贾母的心肝宝贝,一向在贾母面前恃宠撒娇,自然会“滚到贾母怀里”。等等。
6.参考:知足常乐、生性乐观等。理解言之有理。
十、阅读《刮骨疗毒①》节选,完成7-9小题。
7. (1)zhòng (2) dāng
8.三国 流矢 刮骨疗毒 勇敢无畏、勇敢豪迈
9.时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。
第三部分:习作表达
☆附加题。
国 气 趣 英雄 家族