部编人教版三下语文第二单元学业评价检测卷
部编人教版三下语文第二单元学业评价检测卷
一、 抄写句子：要求书写工整美观，无错别字，并注意标点。3分
（内容完整无错误1分，书写质量2分）
池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
二、根据语境写词语。10分
1.小鹿口渴了，他找到一个chí táng（ ），池水清清像一面镜子。倒影中的它身材是那么 yún chèn （ ）， lù jiǎo（ ）是那么精美bié zhì （ ），他开始慢慢xīn shǎng（ ）起自己来。
2. qiān xū （ ）使人进步， jiāo ào（ ）使人落后。
3.考试成绩不理想，我 méi jīng dǎ cǎi （ ）地走回家，妈妈看了直 tàn qì （ ）。
三、比一比，再组词。7分
劲（ ）待（ ）虚（ ）称（ ）
颈（ ）侍（ ）虑（ ）秤（ ）
称chēng （ ）chèn（ ）禁jìn（ ） jīn（ ）
撒sā（ ） sǎ（ ）
四、按要求在括号内填入合适的四字词语。5分
源源不断（AABC）——（ ）（ ）（ ）
无忧无虑（ABAC）——（ ）（ ）（ ）
杯弓蛇影（含动物）——（ ）（ ）（ ）
五、把下列四字词语补写完整。5分
（ ）舟（ ）剑 （ ）不断 无（ ）无（ ）
（ ）株（ ）兔 （ ）不息 有（ ）有（ ）
（ ）蛇（ ）足 （ ）不舍 各（ ）各（ ）
六、选择合适的词语填在括号里。3分
骄傲 傲慢 自满
①我们的班主任当选为”美丽教师”，我们很（ ）。
②小刚从不（ ），所以逐渐成为了一名优秀的学生。
③“我爸爸是市长，你们谁敢碰我？”小韩（ ）地说。
安闲 安静 清闲
①晚自习，教室里很（ ）。
②种子（ ）地躺在柔软的泥土里。
③妈妈在图书馆上班，这份工作比较（ ）。
七、按课文内容填空。13分
①《鹿角和鹿腿》：鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边（ ），一边（ ），他叹了口气，说：“两只（ ）的角差点儿（ ），可四只（ ）的腿却让我（ ）！”
②《陶罐和铁罐》：（ ）陶罐，（ ）里面的泥土，（ ）干净，它还是那样（ ）朴素，美观。
③《池子与河流》：“这（ ）的生活（ ），还有什么能够代替？任凭人世间（ ），我只在睡梦中推究哲理。”
八、按要求写句子。4分
例：现在还会有人再责怪我们吗？——现在不会有人再在责怪我们了。
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（ ）
翻译句子：兔不可复得，而身为宋国笑。（ ）
九、阅读理解 25分
（一）现代文阅读题：15分
陶罐和铁罐（节选）
国王的厨柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐。常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚的回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”
“住嘴！”铁罐恼羞成怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
1.选择正确的字。4分
惊（ ）A慌 B荒 （ ）怒 A 恼 B脑
（ ）傲 A娇 B骄 争（ ） A辨 B辩
2. “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”请将陶罐没有讲完的话补充完整。3分
3. “我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”这句话是谁说的？从这句话中我们可以看出什么？4分
4. 请分别用一个词语来形容陶罐和铁罐。4分
陶罐：（ ） 铁罐：（ ）
（二）小古文阅读题：10分
龟兔竞走
龟与兔竞走, 兔行速, 中道而眠。 龟行迟, 努力不息。及兔醒, 则龟已先至矣！
1. 文中的“竞”字读音（ ），它在句中的意思是 （ ）。2分
2. “走” 在文中可以解释为（ ）。2分
3. 文中有一对反义词：（ ）——（ ）2分
4.我能解释句子“及兔醒, 则龟已先至矣！”的一双：（ ）
5．《龟兔竞走》这则寓言告诉我们的道理：（ ）2分
十、附加题：读《稻草人》完成判断题。（5分）
1.《稻草人》的作者是叶圣陶，是浙江杭州人。
2.《聪明的野牛》里的野牛最后住在了森林里，城里的野牛最后逃到了森林里。
3.《稻草人》中的傻子是个乐于助人的人，瞎子和聋子实现了他们的愿望。
4.《眼泪》里寻找眼泪的人寻找的是同情的眼泪。
5.《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个红衣人，跛乞丐的父亲原始一个棺材匠。
十一、习作表达 25分
（一）写通知（5分）
情景：经学校大队委讨论，定于5月25日召开中队长会议，研究布置六一儿童节文艺汇演的有关事项。请你代学校大队委写一份通知。（注意格式）
（二）看图写话（20分）
提示与要求：
仔细观察图画，想一想：
1.图上画了哪些人？他们在干什么？
2.他们的动作是怎样的？他们都说了些什么？
3.请你写一个简短的故事。
参考答案
一、 抄写句子：要求书写工整美观，无错别字，并注意标点。
（内容完整无错误1分，书写质量2分）略
二、读拼音，写词语。
池塘 匀称 鹿角 别致 欣赏 谦虚 骄傲 没精打采 叹气
三、比一比，再组词。
四、按要求在括号内填入合适的四字词语。 略
五、把下列四字词语补写完整。
刻舟求剑 守株待兔 画蛇添足
源源不断 川流不息 依依不舍
第三组略
六、选择合适的词语填在括号里。
骄傲 自满 傲慢
安静 安闲 清闲
七、按课文内容填空。
①喘气 休息 美丽 送了我的命 难看 狮口逃生
②捧起 倒掉 清理 光洁
③清闲 无忧无虑 忙忙碌碌
八、照样子写句子。
1.唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
2.兔子（当然）不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。
九、阅读理解
（一）现代文阅读题：
1.选择正确的字。
A A B B
2. 尺有所长，寸有所短，说不定我比你寿命长呢！(有理即可)
3. 这句话是陶罐说的，说明陶罐很谦虚，希望彼此友好地相处。（有理即可）
4. 陶罐：“谦虚”或“毫不软弱” 铁罐：“傲慢无礼”或 “狂妄自大”
（二）小古文阅读题：
1. jìng 比赛 2. 跑 3. 速---迟
4.等到兔子醒来，乌龟已经到达终点了。
5．道理：不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后。要踏踏实实地做
事情，不能半途而废。（意思对即可）
十、附加题：X √ X √ X
十一、习作表达
示例1：
《爬护栏 》
春季里的一天，东东和爸爸要看一场十点钟的电影，眼看时间就快到了，父子俩匆匆忙忙上了路。
东东很看了看表，呀!时间快到了!东东很着急。爸爸带东东加快了脚步。走着走着，忽然一条马路横在眼前，马路中间的护栏挡住了去路。东东问爸爸:“我们是从地下通道过去?还是走人行横道?”爸爸说: “时间来不及了，我们两个跨护栏过去。”东东说:“我不会跨栏。”爸爸说:“没关系，我先跳。你看我怎么跳的，然后你再跳，可以吗?”东东说:“可以，没问题。”
说完，爸爸用双手扶着栏杆，两脚点地，身子往上一纵，就翻到了栏杆的对面。东东羡慕极了!对爸爸说:“爸爸，你的姿势真优美!是怎么跳的?教教我吧!”爸爸听了，得意极了，对东东说:“东东，爸爸小的时候，总被体育老师表扬，还说爸爸长大了也能当上体育老师。”东东听了，对爸爸说:“爸爸万岁，爸爸万岁!”
东的爸爸正得意呢，一位交警走了过来。交警十分严肃地对爸爸说道:“你是怎么给孩子做榜样的?交通规则你不懂吗?这样做多危险!”只见爸爸低下了头，红着脸说:“对不起，我错了。以后再也不会这么做了。”正说着，几辆汽车在身边疾驰而过，吓得东东出了一身冷汗。
这时，东东明白了遵守交通规则的重要。他想:我以后可得遵守交通规则，无论多着急也不能跳跃护栏。要走人行道，可不能像爸爸这样冒险，要是撞了车，那可不是玩的!
东东看看爸爸，无可奈何地叹了一口气。
示例2《如此教子》
一天上午，东东和爸爸去看一场十点钟播放的电影，父子俩匆匆地赶路。
东东看了看表，急了：“哎呀！不好啦！再差五分就十点了！我们离天桥，十字路口还远着呢！爸爸听了，道：“要不咱们翻栏杆吧！”
“什么叫翻栏杆？”东东问。
“你知道刘翔吗？他是跨栏高手哦！”爸爸说。
“来，我给你做个示范，怎么跨越。”他们看看飞奔来的汽车，但这并没有打消他们冒险跨一回的念头，快速地来到栏杆的面前。
于是，爸爸双手扶着栏杆，身子用力一弹，好像是在练“轻功”，轻而易举地翻过栏杆。东东很羡慕爸爸的动作，说：“爸爸好棒耶！教教我吧！”爸爸得意极了，在儿子面前夸起他当年小时候跨栏身轻如燕，健步如飞的本领，还得到体育老师的夸奖呢！
正当他得意忘形的时候，警察叔叔阴沉着脸，表情极严肃地走过来，严肃地说：“罚款50元！”正在得意的爸爸哑口无言，刚才神气的样子现在一下子蔫了。警察接着又说：“你做为一个父亲，难道就这样教育孩子吗？你难道不知道翻越栏杆酿成的悲剧吗？你这样做是不配当一个好父亲的！”。小东这才知道爸爸刚才做了一个不对的行为。
同学们，在生活中这样的例子还有很多，我们千万不要贪图一时之快，而违反交通规则，以免终身遗憾。