孩子幼升小前 如何系统性地帮助孩子成长？（小学一年级语文）

语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。

语文又是你我都具备的基础能力，这样教孩子呢？

如何让我们的提前教育，没有脱离方向呢？

如何建立教学的自信，减少对幼小衔接班的依赖呢？

家长们也应该像老师一样备备课，在与孩子的游戏及家庭活动中，以一种寓教于乐、随风潜入夜的方式，润物细无声的输入给我们的小朋友，让孩子们既能提前学到幼升小的相应课程，又在教学的范围内进行。

现分享一年级语文教学大纲内容给想要做好第一任老师的家长们。

大纲内容：

汉语拼音

1. 能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法 , 能熟练地拼读音节 , 有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

2. 能默写声母、韵母并抄写音节 , 在四线格上写得正确、工整。

识字、写字

3. 学会常用汉字 450 个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。

4. 能借助汉语拼音读准字音 , 能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构 , 分析、记忆字形, 能初步理解字义。

5. 学过的词语能正确读、 写 , 懂得意思 , 大部分能在口头语言中运用 , 一部分能在书面语言中运用。

6. 练习用铅笔写字 , 写得正确、端正、整洁 , 执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。

7. 会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。

8. 学习使用和保管写字用具。

听话、说话

9. 能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。

10. 听话能集中注意力 , 不随便插话。

11. 学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后 , 能说几句意思完整、连贯的话。

12. 能当众说话 , 口齿清楚 , 声音响亮。学习使用礼貌语言。

阅读

13. 学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确 , 声音响亮 , 按句逗停顿 , 不唱读。能背诵指定的课文。

14. 能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。 懂得一句话表达一个完整的意思。

15. 认识自然段。了解课文内容。

16. 能阅读浅显的注音读物 , 初步了解内容。

17. 读书的姿势正确 , 养成爱惜书本的良好习惯。

作文

18. 能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。

19. 学习观察简单的图画和事物 , 练习写句子。

20. 学习使用句号、问号。

家长是孩子的第一任老师，家长们也应该按照教学大纲学习，系统性的输出我们想要表达的内容。