如 将 不 尽 与 古 为 新——我的专业成长经历及所思所感
温家宝总理说了一句话：“我认为改革是历史永恒的主题。这是因为世界上一切事物不会是亘古不变的，如将不尽，与古为新。只有不断地改革，党和国家才会充满生机和活力。”
“如将不尽，与古为新”。我突然意识到，这句话正是我两年来参加武进区312工程语文骨干教师培训最大的感悟。语文教学不正是需要有不断地改革，才会充满生机和活力吗？语文教学不也是温总理所说的这改革浪潮中的一朵小浪花吗？从教育局到教研室，到每一名语文老师，不都在行动着，改变着，努力着吗？
“天空没有翅膀的痕迹,但我已飞过”。想到自己也能为语文教学做点事，出点力，我就对区教育局以及张校长充满了感激，感谢让我有机会参加了这个语文教学改革的小分队。虽然我只是一个探路者，一个先遗兵，虽然这两年弹指一挥间，虽然这两年来，我既要忙于行政工作，又要忙于班主任工作和语文教学。辛苦自是不言而喻的，但辛苦中又伴随着震撼和思考。直面过去，好好梳理一下自己的成长经历，还是留下许多美好的回忆了。
有人说，蝴蝶之美，在于蜕变；成长之美，在于超越。作为一名语文老师，两年来我一直在努力提高自己的专业素养，总希望把自己的一桶水装满，成为一名有独立思想的语文教育工作者。回顾过去，我概括为:读了一点书；参加了一些培训，结识了一些人，有了一些收获；做了一些事，取得了一点成绩，也留下了一些遗憾和期盼。
一、读了一点书。
1.尽管从小就看爱书，但大多是被书中的故事所吸引，走马观花，看过丢过，忘过，权当消遣，极少思考，更不会回味，一直是“消化不良”的状态。每与人谈及某书某文，就似是而非，印象淡薄，欲说还休，颇有茶壶里煮饺子——倒不出来的遗憾与尴尬。更不用说推陈出新，作愤青状，批评某家某作了。于是，学会了抄摘一些关键句子，学会了牛吃草似的慢读、品味，似乎还不错。
2.其次是，听行家评课，常常是只有聆听的份，怕一出口，贻笑大方。尤其是听星辰实验的芮亚芬老师评课，每一次都有高山仰至之感。同时也为自己的无知和浅薄而羞愧。参加完活动回来，把人家的评课句子，专门术语搬到我们学校的语文组，居然被尊为“大师”，于是欣欣然，心有所动，强迫自己读了几本理论书籍——《什么是有效教学》、《尝试教学浅谈》等等，发现自己无知的脑瓜，变得充盈起来。
3.自工作以来，常常以本科的知识用不到教学上来为借口，拒绝进修。以后也随大流，参加了自学考试，通过十一门后，终因思想波动，兼有惰性作祟，终致放弃。一晃几年，猛然间醒悟，学历成了我专业成长的一个瓶颈，影响了许多方面。于是紧赶慢赶，时至今年年初，电大函授本科顺利毕业，虽然来得比别人晚了一些，但这毕竟是我专业成长道路上的一件大事。
二、参加了一些培训，有了一些收获，起了一些推动作用
我校地处武进区的“西伯利亚”，长期以来信息闭塞，从本质上来说还是一所薄弱学校，因为教育局实施“312工程”，并且参加区教研室组织的省级课题“专题整合，组课推进”的研究活动，所以跟着张校长往来于各个学校之间，听课、评课，参加学术交流，撰写反思和随笔。进行了一系列思维碰撞，接受了许多新的思想，感觉是培有所得，学有所获。其间，我写了《走一步，再走一步——初中生记叙文写作的入格与升格训练之我见》、《平地一声惊雷起——武进区初中语文学术沙龙感想——我的语文课堂因“追问”而精彩》、《语文课堂因改变而精彩——“武进区初中语文精彩课堂展示活动”观课心得》。最难忘的是在东青实验初中汤校长在学术沙龙上那振聋发聩的一句话：你的语文教学理念是什么？让我悟到一个学生要学好语文，必须要有语文思想。一个语文老师要教好语文，更要有思想，要有目标。作为一名行政人员，光有自己的认识和提高是不够的。在参加了一些培训和学习后，我充分利用行政的力量，利用教研组活动时间介绍别人的经验和做法，模仿学习，推动了本校语文组建设，2010年我蹲点的语文组被评为武进区优秀教研组。
三、做了一些事，取得了一点成绩，也留下了一些遗憾和期盼
3．基于以上的认识，在这两年间，我一直在实践与反思中前行，想了一点东西，写了一点东西。自参加参加“312”工程，我先后上了《国宝——大熊猫》、《蓝蓝的威尼斯》、《花儿为什么这样红》，作文教学课《说真话，抒真情》、专题《放飞想象，激发联想》等校内公开课。每一堂都精心设计，备教材，备学生，，力求处理好预设与生成的关系，从多媒体教学到尝试用电子白板上课，从学案教学到专题教学，从小组讨论到学习小组竞赛，无论是形式上，还是上课方式上我都勇于改革，积极探索。这两年，所教班级学生的语文能力有了提高，语文成绩名列年级前列，受到了校领导和家长的好评，取得了一些成绩：
2010年所撰写的论文《打破砂锅问到底——我的语文课堂因“追问”而精彩》在《东文教育》上发表；《基于文本，跳出课堂》在《中学生优秀作文教学》上发表；《打造绿色生态语文课堂》获2010年省教育学会二等奖，《在阅读教学中培植质疑品质》获2010年武进区一等奖，《给语文教学开辟更广阔的天空》获2010年“师陶杯”三等奖。2010年制作的课件《柳叶儿》在区多媒体教学软件评比中获三等奖。2010年所写的《关注学生身心发展，点燃学生求学热情——“热爱生活”系列校本课堂设计与实施》方案获武进区第二届学校主动发展优秀项目方案奖。
2009年所辅导的学生马艳芸获省第九届中学生作文大赛三等奖，2010年所辅导的学生柏涵煜、陆晨铮在区教研室组织的七年级“美文阅读推荐”比赛中分别获一、二等奖。
2008-2009学年度，所带班级被评为校先进班集体；2009-2010学年第一、二学期，2010-2011学年第一学期所带班级均被评为校优秀班集体；2010年5月所带班集体被评为武进区先进学生集体。2009-2010学年第二学期，2010-2011学年度第一学期，被评为校优秀班主任。
2010年被评为优秀青少年科技辅导员。2009年考核优秀，2009年被评为镇先进教育工作者，2011年荣获区教育局颁发的“十一五”育人模范奖。
这些成绩原本也不值一提，何况也属于过去。反倒是这两年间我虽然忙于学习，也有了一些想法，但疏于动笔，忙于杂务，懒于实践，不能不说是遗憾。
温总理所引用的“如将不尽，与古为新”这句话本来出自于唐代司空图的《诗品》。 意思是说大自然中蕴藏的美景难以穷尽，诗人只要深入地观察，体会，就能不断创造新的诗境。虽然历时两年多的“武进区312工程语文骨干教师培训”已经结束了，作为一名语文教师，
我又开始了新的征程，我希望我能静下心来，重新定位，处理好各种关系，带着一颗纯净的心轻装上阵，潜入其中，深入体会、思考，相信也能有新的突破，实现新的超越，也能写出属于自己的诗篇。