《蓝色大海的传说之人鱼校花》可能每一个童话故事里都有一个坏人

有些东西能够超越时间空间，那么就只单单超越一个种族也算不上什么了吧！人鱼恋的爱情本就没有什么最后的在一起，可有些东西来了就势不可挡，何况是爱。《人鱼校花》再续了一个唯美的人鱼相恋故事，讲述了寻找鳞片回家的人鱼意外收获友情、爱情的历程。影片最后人鱼的离去，平淡中尽显凄美。

人鱼Sunny厌倦了海底生活，在一次上岸游玩中驾驶的鲸鱼车撞上了渔船，丢失了一片鱼鳞。善良的人类艾米、齐齐担心Sunny被抓，把她带回了家。此时，一个过度迷恋人鱼、解剖与鱼体的变态遭遇渔船危机后发现了鳞片，后来却被一只猫弄丢。机缘巧合下，Sunny意外发现学校男神与丢失的鳞片相融合，为了找回鳞片对文正熙开始了追求。此时，变态做为生物老师，开始寻找人鱼。

一次文正熙潜水遇到危险，Sunny跳海救了他，把文正熙放在礁石上，恰好被暗恋男神的伊琳发现秘密。罗伊琳结伴变态老师开始了捕鱼计划，最终在好友的帮助下成功解救了Sunny。另一边的校花选举大会，罗伊琳获得校花王冠。最后，Sunny盛装出席来和文正熙做最后的告别。结尾的最后，艾米、齐齐以及文正熙在海边，目送着即将回家的Sunny。

这世上有很多东西不是片面单一的，我希望我们能够全面的看待一部影片。一部影片，我们去消遣的同时，能够从深层次的角度上去思考。很多人看了这部影片都在吐槽，说这部影片盲目的跟风与选用当下很潮流的人鱼话题，却被处理的很肤浅。

我想说的是一部影片的制作过程是很辛苦的，我们没有任何资格，随便评价别人的努力成果，而我们往往可以站着另一个角度去思考影片折射的意义。很多人都站在爱情角度去看的这部电影，那么我想问的是，有多少人能站在保护海洋生物的角度上来去看待这个问题呢？

这部影片不仅仅表面的再说爱情是有多么伟大，可以让人跨越种族人鱼相恋。更深层次上提醒我们要时刻，保护海洋生物。片中疯狂渴望抓到人鱼。进行标本解剖的老师更是现实生活中一部分人类的真实写照。他在一方面不仅代表了黑暗势力，也代表着人类盲目捕鱼的盈利心理和愚昧。当老师上台解剖鱼，而Sunny公然愤怒的站出阻止这一切，以及帮助逃离的艾米和齐齐。

这更像是，从鱼的角度出发，一种大声又无力的愤怒抵抗。看完这部影片我们不应该仅仅去欣赏影片中所体现在爱情，更应该去反思我们的一举一动。当我们肆意捕捞导致了海洋生物的濒临绝种，那些原本美好的东西被我们摧毁的荡然无存，人类如果现在还迟迟执迷不悟，那最后遭殃的就是自己。

可能说每一个童话故事里都有一个坏人，或许变态老师的存在，也只是充当了这部童话的一个反派角色，让这个童话经过了波折之后看起来更加美好，让人珍惜。那人类在过度捕鱼后受到应有的惩罚，是不是会更加珍惜我们所在的地球。阻止我们的不是事物本身，而是出发角度的多样性。

我希望人类能够意识到自己的错误，以实验研究的借口过度捕捞与滥杀生物的行为值得我们反思。希望有一天，后人无论听到哪一个版本的人鱼恋情，都会下意识的去思考海洋鱼类状况。很久的以后，童话里的也就不需要出现坏人了。

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