中考题型针对讲座（典型开放性题型探究）

（接上篇：第一部分《常规题型的解题思路和技巧）

第二部分：典型开放性题型探究

教育部在《义务教育课程设置实验方案》中明确规定：必须增设实践活动课，使学生通过亲身实践与活动，发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力，以逐步形成创新与实践能力。作为实践性活动性都很强的政治学科，在中考政治试题中也必然增加活动性试题。

1、主题班会的设计及应注意的问题

主题班会是我们运用教材知识分析、探究、解决实际问题，提高认知能力和思维觉悟的一种重要的活动形式。现就召开主题班会的几个步骤，以及每个步骤实施过程中应该注意的问题做一下具体的介绍。

第一步，确定班会的主题

主题是班会的宗旨和灵魂。从要求来说，主题的确定要有针对性和目的性，简明扼要，中心明确，切中要害；从形式来说，可以是单句，也可以是对偶句，但是句子不能太长；从内容来看，主要依据党和国家的路线方针政策和最近发生的与中学生密切相关的国内外重大事件以及贴近中学生的人们的热门话题。

第二步，做好班会的有关准备工作

（1）明确班会的目的。班会的目的一定要与所给的有关，也就是说根据主题来确定的，紧紧围绕主题。

（2）做好思想动员工作。选择合适的时间和方式向全体同学发出通知。因为班会是面向全班同学的，所以要充分调动他们的积极性、主动性很创新性。

（3）要把准备工作落到实处。比如，提前布置会场，确定主持人、发言人，制定竞赛规则，准备好发言材料和奖品，搜集与班会有关的资料，提前邀请特约嘉宾等。

（4）设计主题班会的步骤。班会步骤是主题班会的核心，所以要提前精心设计。一般情况下，班会的步骤可包括以下环节：①主持人或班主任做开场发言；②播放或展示与班会主题有关的影像或图片；③针对班会主题所反映的问题进行讨论；④请学生代表发言；⑤特邀嘉宾发言或点评；⑥班主任做总结发言等。

（5）采取灵活多样的形式。主题班会的形式如何，直接关系到班会的效果，所以要从符合学生的生理和心理特点出发，精心构思。形式一般有小品表演、有奖竞赛、问答、歌曲、专家讲座等。

第三步，召开班会

这是主题班会至关重要的一个环节。在班会的召开过程中，不仅要发挥好教师的指导作用，更重要的是发挥学生的主动性，让学生的思维活跃起来。随着班会的进行，对班会的主题要进行深入地思考，并从所学知识中找出理论依据，提高思想认识，接着从实践的角度出发，提出如：“我们应如何去做”、“你有哪些感受”等问题，从而达到班会的目的。

【例题】2006年10月10日，是红军长征胜利70周年纪念日，某校九年级（2）班决定以此为奇迹，召开一次主题班会。如果你是该班会的策划者，请你

（1）谈谈召开该主题班会的目的。

（2）设计该主题班会的主题

（3）设计该主题班会的步骤

（4）说一说开展此次活动的意义

参考答案：（1）使同学们更加了解长征胜利的悲壮历史，传承长征精神，树立正确的人生和价值观，提高思想道德素质，做合格的跨世纪“四有”新人。

（2）长征精神永放光芒：传承长征精神，做跨世纪新人。

（3）第一步：主持人宣布主题班会开始；第二步：观看长征专题片；第三步：讨论：如何将长征精神发扬广大；第四步：各组交流，推选代表发言；第五步：请学校领导做总结发言；第六步：全班同学同唱国歌，结束班会。

（4）有利于丰富学生的学习生活；有利于培养学生的动手动脑能力；有利于推动学校的精神文明建设等。

2、宣传标语、口号的设计

思维宣传标语、口号，就是为了达到一定的目的，实现某项任务而作的具有鼓动性的短语。撰写宣传标语、口号是近年来中考政治试题中的一种新型试题。

【例题】6月5日，是世界环境日，某校为了进一步增强学生的环境意识，决定开展“环境保护周”活动。请你为“环境保护周”设计两条宣传标语或口号。

宣传标语、口号的撰写，必须注意以下几点要求：

①内容概括，语言简练。即用最简短、最明白的语言，把宣传的最本质的内容反映出来。比如，上例中的标语、口号可拟为“保护环境，人人有责”或“依法保护环境是您的义务”来加以概括。这既对我国环保宣传的内容做了高度概括，又简明扼要地指出了保护环境是每个公民的法定义务，该标语可谓内容概括，语言简练。

②旗帜鲜明，是非分明。标语、口号的内容，赞成什么，反对什么，要说的一清二楚，毫不含糊。如上例中的标语口号可拟为“保护环境光荣，破坏环境可耻”或“破坏环境，国法不容”等等。

③亲切生动，感人动情。标语、口号的内容，要尽可能做到亲切生动，以情感人，否则就很难引起观众和读者的思想共鸣，难以产生预期的效果。如上例中的标语口号可拟为“既要金山银山，又要青山”、“人人种花草，空气会变好”、“小草青青，足下留情”等等。

④具有激励性和号召力。如上例中的标语口号的设计，要让人们强烈感受到保护环境的重要性和紧迫性，唤起人们的环保意识，充分体现标语口号的激励性和号召力。比如，上例中标语口号可设计为“保护环境，就是保护人类”、“全民动员，共建环保型社会”等。

3、撰写调查报告

（1）调查报告的内容及原则

调查报告是人们对某一情况或问题，经过深入细致的调查研究而写成的文字材料，目的是通过调研找出规律性的东西，并由此提出相应的措施和建议。撰写调查报告要坚持实事求是的原则，如实地反映调查情况，调查报告的内容一般由三部分组成，第一部分说明调查的主题、目的和日期；第二部分要说明调查的对象，选择了哪些调查方法，调查了哪些方面的问题等；第三部分是调查报告的主体部分，即调查的结果和对解决提出的建议等。在这一部分要讲清楚调查的情况，让没有参与社会调查的人也能够了解内容，并在实事求是的基础上归纳出结论或提出相关的建议，以提醒人们或引起相关部门的重视。

（2）调查报告的格式

调查报告作为社会调查的情况用文字表述出来的书面材料，其格式一般包括：①标题：有时有正、副标题。②引言：说明调查的目的、对象、内容及方法等；③主体：具体叙述调查的基本情况，列举调查得来的事例、数据，并进行恰当的议论和分析，概括出经验和规律；④结论和建议：对全篇的主要观点进行归纳，对存在的问题提高建议。

【例题】1、标题：关于谢家集区环境问题的调查报告。2、调查目的：了解乱丢垃圾的情况，增强节约资源，保护环境的意识。3、调查对象：学校所在的社区。4、调查内容：乱丢垃圾的情况。5、调查准备和方法：①与所在社区的相关负责人联系，讲明请情况，得到支持；②设计问卷，入户调查，实地观察，走访，查阅资料等；③观察记录。6、调查结论：①简单堆放、填埋、焚烧垃圾会造成土壤污染、大气污染、水体污染；②分类处理、回收利用，既可以净化环境，又可以提高利用效率，有利于经济发展和人民生活质量的提高。7、醍醐建议：①加大宣传力度，提高广大居民的环保意识；②号召、引导居民对生活废弃物实行分类，并在相应的地点放置分类垃圾箱，然后进行科学的分类处理。

4、设计活动方案

活动方案一般由活动主题、活动目的、活动方式（形式）和活动步骤四个部分组成，设计时可遵循以下思路或方法。

（1）活动主题：有些活动方案的主题已经给定，我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可，切忌偏离主题。当然，也有的没有给定主题，要求考试自定主题。自定主题应该做到两点：第一，从内容看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料涉及涉及主题；第二，要做到简洁明快，具有鼓动性和号召力

（2）活动目的：活动目的从落实行动，激发情感、提高认识等方面作答。语言要简练、概括性。

（3）活动方式：活动方式可以多种多样，可以借助广播、网络或直接到公共场所进行宣传，可以向青少年发出倡议书，可以组织义务劳动，可以开展社会调查等活动形式。

（4）活动步骤：活动步骤是活动方案的主体，设计时必须考虑活动的具体内容，使活动紧张有序。

【例题】温家宝总理在2007年3月5日召开的十届全国人大五次会议上做政府工作报告提出，要大力抓好节能降耗，保护环境。请你设计一个活动方案。

【参考答案】（1）活动主题：美好家园大家建。（共建绿色人居环境或保护环境，从我做起）

（2）活动目的：使同学们认识到保护环境的迫切性，增强参与环保的主动性和自觉性，共同营造良好的生产和生活环境。

（3）活动方式：开展公共场所卫生大扫除

（4）活动步骤：①将参与的同学分为若干小组，并指导每个小组打扫的区域；②各小组成员进行分工，有的负责捡拾垃圾，有的负责洒水，有的负责扫地；③将捡拾到的垃圾进行分类；④将分类后的垃圾分别放入相应的垃圾箱内。

5、黑板报设计的方法

【例题】为了宣传安徽省委、省政府提出的奋力实现中原崛起战略决策，合肥寿春中学学生会正在举办系列黑板报，新一期的黑板报的主题是节约资源。请你参加进来，完成下列人物：

（1）请为本期黑板报设计一个标题。（要求：观点正确，语言简洁）

（2）本期黑板报“前言”中有关我国资源形式的内容，请你来完成。

（3）请结合实际，就解决资源问题提出三个合理化建议，作为板报的结尾。

本题以“建设节约社会，奋力实现中部崛起”这一重大社会热点为背景，巧妙地将考点融入到黑板报中，解答此题可以分以下两步：

（1）整体把握，确定主题，明确思路。无论是问题一 标题设计、对“前言”内容的补充，还是提出合理化建议，都不能偏离“节约资源”这一主题。

（2）认真研读，具体分析，大胆拓展。在明确主题的情况下，设计黑板报的标题，同时要符合括号内“观点正确，语言简洁”的具体要求。例如：“爱我中原，节约资源”、“节约资源，人人有责”、“节约资源，从我做起”、“建设家乡，勿忘节约”等标题。只有这样，才能做到有的放矢，更接近实际，更符合命题的意图。具体来讲，该题可以从我国人均资源占有量少，资源相对短缺，我国资源浪费严重，资源利用率低等几个方面回答。回答问题三时，需要进行知识的迁移，立足于教材，但不拘泥于教材，要用活知识，结合中学生的自身生活实际，提出合理建议。例如，可以从节约用水用电，节约粮食，木材、煤炭，少占耕地，资源循环利用等方面来回答等。

6、例谈倡议书的设计

倡议书是为了带头发起、倡导做某种有意义的事，或者开展某种竞赛，以期引起人们响应而使用的一种文体。倡议书既可由个人发起，也可由多人发起。设计一份倡议书必须注意以下四点：

（1）格式要规范，内容要全面。倡议书的内容主要包括五个方面：①标题。“倡议书”，也可标出倡议书的具体内容；②正文。包括倡议书的对象、原因、目的、依据、具体措施；③结尾。表明倡议者的决心和希望；④署名；⑤日期。

（2）观点要正确。设计倡议书必须做到观点正确，即肯定什么，反对什么，都应以法律为依据，以社会主义道德为准绳，以有理有据，有利于人类社会发展为宗旨，决不可观点模糊，甚至出现错误。

（3）层次要清晰。为了使倡议书能得到大家的支持和响应，设计倡议书必须做到层次清楚、语言简明扼要、通俗易懂。

（4）号召力强。为了使倡议书能够得到大家的支持和响应，设计倡议书还应做到有理有据，以理服人，并具有鼓动性，使大家看了倡议书，能引起思想上的共鸣，认识上的共振，从在行动上按倡议书的要求去做，达到倡议书所倡导的目的。

【例题】随着网络的发展，电脑越来越普及。然而，有些同学自我约束能力差，沉迷网络游戏、聊天，浏览一些不健康的内容，严重影响日常的学校生活，为了使同学们能力合理利用电脑、文明上网，请你写一份倡议书。

范文：

自觉遵守网络道德规范倡议书

亲爱的同学们：

为了避免网络给我们带来的负面影响，使同学们养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规范，根据《全国青少年网络文明公约》的要求，特提出如下倡议：

（1）不沉迷沉迷虚拟时空，上网要有节制，要依法上网、文明上网，上网时间不要过长。

（2）要善于网上学习，不浏览不良信息，不沉迷打游戏，不在聊天室闲聊。

（3）要增强自我保护意识，不随意告诉别人自己的家庭住址、电话等，不随意约会网友。

（4）要自觉维护网络安全，不做黑客，不破坏网络秩序，做守法、负责的公民。希望同学们能以健康的心态上网，做一个自觉遵守“网德”的学生。

安庆第四中学九（3）班全体同学

2008.6.7

7、如何撰写建议书

建议书是个人或单位为了开展工作、完成某项任务或反映某个问题并有所建设时使用的一种文体。下面就结合例题谈一谈如何撰写建议书。

【例题】安徽省某中学九年级一班学生最近开展了一次综合实践活动，在调查所在地的环境污染情况后发现，学校附近有一家造纸厂，每天排出的污水散发出刺鼻的臭气，令行人掩鼻而过，此事长期无人问津。

假如你是该班的一名，请你结合上述材料就小造纸厂的污染问题，草写一份递交环保部门的建议书。

要写好建议书要注意以下两点：

一、格式要规范

（1）标题。写“建议书”或“关于XX问题的建议”。（2）称呼，写接受的单位名称。（3）正文，一般由建议的出发点、要解决的问题和建议的具体事项。（4）希望，表述建议者的愿望。（5）结束语，写表达敬意或祝愿的话。（6）落款，写上建议者的名称和写建议书的日期。

二、内容要严谨

提建议、写意见书是公民行使民主权利的重要形式，所以要认真负责、严肃对待。首先，要观点正确，符合国家的政策和法律法规；其次，要求实事求是，准确反映问题，建议的内容和解决问题的方法、措施要具体实在，便于操作和落实；再次，语言要精炼，不需要过多的分析和论证。

答案提示：

建议书

尊敬的XX市环保局领导：

城市环境，既代表一个城市的形象，又关系到市民的健康，因而，受到人们的广泛关注。但我们学校附近的造纸厂，每天都在排出刺鼻的污水、臭气，严重污染着周围的环境，对我校师生和周围居民的身体健康造成了严重影响，也损坏了我市的城市形象。因此，特向你们提出如下建议：

1、加大检查和执法力度。一方面要增加对排污企业日常检查的次数，以便及时发现问题；另一方面对污染企业要限期整改，使其排污达标否则，应该依法责令其停业整顿。

2、应该加强对市民进行环保教育，鼓励群众积极参与环境检测，及时向有关部门检举、报告出现的环境问题。

3、对已经造成的环境污染应该采取补救措施。

4、对有关企业的领导应该定期进行环境法律法规教育，强化他们的环保意识和法制观念。

希望你们能认真研究并采纳我们的建议。

XX中学

2008年6月7日

8、如何做好点击式活动题

【试题特点】点击式活动题，是完整地展现活动背景，由考生完成其中某一阶段或几个阶段的某一项或几项要求的一种试题。这种类型的试题非常灵活，点击的问题数量可多可少，程度可难可易，范围可宽可窄，线条可粗可细。

【解题方法】解答点击式活动题，要求有三：一要把握活动全部并设身其间。答题时，要在通览整个活动的基础上，努力使自己尽快进入题目的议定的活动情景，从心理上、思想上把自己变成一位“活动人”，在心理的层面上使自己成为积极、热心的参与者。二是细辩点击问题并明确要求。点击式活动题虽总体具有总括性的特点，但每一个问题的指向性又是具体、明确的。因此，解答点击式活动题应该具体问题具体分析，明确要求，依“点”而答。“万变不离其宗”。如何解答都必须建立在所学知识的基础上，而且答案还应该使用政治术语，体现政治学科的价值取向和原则要求。

【例题】在学习了“法律是一种特殊的行为规范”后，同学们对社会主义法律和道德到底谁更重要产生了分歧。为了进一步弄清楚两者的关系，同学们决定举行一次专题辩论会。请你完成以下任务：

1、此次活动应该有哪些步骤？

2、为辩论会确定一个辩题。

3、正方和反方的观点各是什么？

4、如果请你担任评委，请分别指出正方和反方的优势和弱势。

【答案提示】1、明确辩论的目的，做好辩论的准备，开展辩论，做好总结等等。

2、社会主义法律与社会主义道德哪个更重要等。

正反观点：社会主义法律更重要；反方观点：社会主义道德更重要。

5、正、反方的优势分别在于他们看到 社会主义法律和社会主义道德各自的重要作用；劣势是他们的观点都具有片面性，把法律与道德的作用割裂开了。

9、续完式活动题的解答

题型特点：续完式活动题，即和活动的前期工作已经完成，留下一个或几个环节的任务让考生续完的一种试题形式。续完式活动题显著特点是“续”，即题目留下的答题空间是活动未完的部分，少了这些内容，活动就是残缺不全的。

【例题】桐城中学八年级学生利用暑假到社区、人民法院就青少年违法犯罪状况进行了社会调查。他们准备以《对我市城区青少年违法犯罪状况的调查》为题写一篇调查报告。报告分为三部分：一、我市城区青少年违法犯罪的状况及特点；二、引发青少年违法犯罪的主要原因；三、预防和减少青少年违法犯罪的建议。

假如报告的第一、二部分已经完成，但对第三部分的提纲只写了要加强学校保护的对策。请你结合所提供的材料，运用所学知识，完成报告。

【解题思路】解答续完式活动题，一是应该把握活动前一阶段的状况。这是因为后续部分是依据前面内容进行的前后衔接要自然妥当，就必须对前期活动心中有数。二是对后续部分做出分析判断。要明确后续部分在整个活动中的定位及要求，从而确定后续活动的具体任务。例题中该校学生只完成建议中“学校保护”，但预防和减少青少年违法犯罪是一个系统工程，对青少年的保护应该是全面的。题目的要求就是还有写出加强社会保护、家庭保护和自我保护的建议。三是在此基础上确立思路、组织答案。

【答案提示】1、家庭保护是未成年人保护的基础。父母或其他监护人应该改进教育方法，以身示范，以积极健康向上的思想品德进行引导、预防、制止未成年人不良行为和习惯的养成。

2、社会保护是未成年人保护的重要组成部分。社会应该创造条件，为未成年人的健康成长提供文化场所和设施，并对未成年人免费开放；不允许未成年人进入不利于其身心健康的活动场所；严禁以任何方式传播毒害未成年人的各种产品。

3、情绪偏激、法制观点淡薄等是一些青少年违法犯罪的主观原因。因此，未成年人要学会自我保护，自觉学法守法，加强道德修养，正确对待家庭和学校的教育，勇于运用法律武器维护自己的合法权益。

10、看法类试题的解法

看法类试题是比较典型的开放性试题。这类试题一般要求考生对社会生活中某种行为、现象或问题发表自己的看法，旨在考查考生运用课本知识解答问题的能力。现结合例题，谈谈解答这类试题的基本方法。

【例题】小军是淮北实验中学九年级学生，上学期期末班主任评选差生，由于调皮、逃课，他被全班同学一致评为差生。这个学期开学报到时，班主任坚决不愿接纳他，几经交涉，班主任答应小军报到，但得接受处罚：把桌椅搬到老师办公室，在教师的监督下自学一个月。

结合所学知识，请谈谈你对班主任老师的这种行为的看法。

解答这类试题，我们可以按照以下方法进行：

一、精读材料，捕捉有用的信息。这是解答看法类试题的前提和基础。一是要认真阅读，把情景材料读懂；二是要从整体把握材料的主题，筛选出有价值的信息：班主任在全班选差生和小军在教师办公室自学一个月。

二、审清设问，锁定答题方向。这是解答看法类试题的关键。一段情景材料，往往可以从不同的角度设计问题。因此，审清设问，锁定需要回答的问题是什么，应该从哪个角度回答就显得非常关键。结合该题，答题方向应该是：老师应当如何对待学生的人格尊严权和受教育权。

三、仔细排查，找准教材知识点。这是加大看法类试题的重要环节。每道题都有特定的命题范围，即都有考查的特定知识点的能力。同时，在回答复杂问题时往往会运用到教材的多个知识点。因此，在答题过程中，我们应该根据材料和设问，对教材的相关知识点逐一排查、对照，准确、全面地找到材料与教材的结合点。结合该题，可运用我国宪法、未成年人保护法、义务教育法中有关未成年人的人格尊严权和受教育权的规定。

四、规范答题，力求答案完美。这是解答看法类试题的落脚点。它包括两个方面：一是要根据题型特点和要求作答。看法类试题可以从是什么（做出判断）、为什么（分析原因）、怎么样（影响）、如何解决（对策、措施、方法、建议）等角度回答。结合该题，首先要指出班主任的行为是违法行为，然后分析这种行为为什么违法、其影响是什么、班主任应该如何做。二是组织答案要求条理清楚，层次分明，提高答题的准确性。

【参考答案】我国宪法规定，受教育权是公民的一项基本权利，任何人不得剥夺；我国未成年人保护法规定，学校应当尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；我国义务教育法规定，学校不得随意开除学生或者勒令退学，禁止体罚学生。小军的班主任的行为违反了这些法律规定，侵犯了学生的人格尊严和受教育权，不利于学生的身心健康成长。小军的班主任应当改正错误，遵纪守法，贯彻教育方针，尊重学生。

——王怀建教育教学笔记：备战中考，题型对策（下篇）

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