“背诵 ”——就可以学好英语吗？

长期以来，大家一致认为学语言主要靠背诵，其实这个观念是大错特错的。我们学习母语的时候是靠背会的吗？什么时候我们对孩子这么说过：“孩子，今晚我们要去看看爷爷奶奶，你得把这段话背会了，不然到时候你就听不懂爷爷奶奶说话了。”

学会语言需要对每一个单词都能活学活用，而这个目标依靠背诵不仅很难达到，甚至是南辕北辙。语言是活的，背诵只能把语言背死。

为什么这么说呢？

我们先说一下背单词的问题。比如， like这个单词，你背的时候，一定是理解为“喜欢”。

但是如果问“What’s your father like？”

就不是问你爸爸喜欢什么了， 因为这句话中的like意为“像”。问你爸爸是什么样子的？

再比如an unrealistic optimism about the nature of the zoo industry, 这句话有多少同学看到会理解为“一个对于动物园产业的自然的不切实际的乐观主义”，而nature在学术性文章中的一个常见含义为“本质，特性”

因此，当你在背一个单词的时候，很有可能是你根深蒂固地想着的是一个意思，实际是另一个。英语很多单词都具备这种难以捉摸的灵活属性。

所谓单词的灵活属性，就是因为它变化太多，靠背实际上是背不过来的。

再举一个例子get，这个单词，在口语表达中是非常灵活的。

Do you get that book？ 是你拿到那本书了吗？

但如果说 Do you read that book, do you get it? 意思就是，你读过那本书吗，你理解了吗？

同样一种表达方式，第一个是拿到，第二个就是指理解。

还有，get the door 是什么意思呢，是去取那扇门，还是走到那扇门？它实际的意思是，有人来了的时候，你去开门。

也许你会这样说，我们就把get 在字典里罗列出来的意思一个一个去背，只要功夫到位，就不信搞不定。事实上，很多人就是这么去做的，即使不是拿着字典背，也是类似的形式，结果呢？就算你花费三天三夜，把get彻底背会了，你能真正get （领会透）它的意思吗？真到运用的时候，你真的能想起来吗？

因此，大家一定要认真的想一下，依靠背诵的方式，如果连一个最基本的单词都背不明白，英语这件事还怎么能进行下去呢？

也许你会说，get 只是个极个别的单词，不作数。事实是，英语中还有比这个单词更特殊的呢，比如be和do，比如have, take等等。事实上，绝大多数单词尽管没有get 变化这么多，但是也不是依靠背诵就能把握的。

我们从前学语言，总是片面追求单词量，而忽视了单词的灵活性。

像get ,be ,do ,have, take, work 这样的基本单词以为只要知道一两个或两三个意思就算是掌握了。然后我们再去背诵更多更难的单词。事实是，这些单词，如果你不能够充分掌握，语言是根本学不进去或学不下去的。因为这些单词不仅仅是穿针引线，它们几乎构成了语言的灵魂和动力。

也就是说，把类似get这样的单词搞懂搞透，不是可有可无的事情，是学好语言所必须的。

此外学英语，你永远不能指望整句学整句用，在实际生活中，教课书上的任何一句话，都会有超过一百多种变化。因此学过的句型表达，在生活中去多说多用多感悟，不要深陷在课本中那一两个句子中。

再举一个栗子

看图片，问某个学生 ： --Where is that girl? --She is in the bedroom.

继续问： --Where are you ? -- ...... (懵圈了)

明明他就身处教室中，再具体点坐在椅子上，却不会回答了，语言思路被死死的框在了课本的图片中，课文的句型中。

背诵的问题之一是，学习的局限性太大。当然，你可能会说，如果我不去背诵，已经学过的都记不住，再接触更大量的语言材料有鸟用。这下我们就说到问题的实质了。

如果想记住学习到的语言，不是学一个背一个。而是要从多样化的语言环境中，体会语言的本质。把学习到的知识，举一反三，融汇到日常生活中，而不仅仅是死死的背诵。

希望这些问题能帮助大家对英语学习有正确的认识与方法。

欢迎大家随时来找小编沟通。