思维导图——写几句意思连贯的话(小学语文一二年级写话)

小朋友们，我们每天要说很多的话。你有没有留意，你说的每句话和上一句或者下一句有什么联系呢？

今天开始，我们可以锻炼自己用几句意思连贯的话，去和别人交谈。不仅会发觉说话的内容有一个特点；还会在不知不觉中发现，我们写话的一个自然段也写出来了。

下面，我们来学习几句意思连贯的话的方法。

什么叫做意思连贯呢？

先举个例子，大家就明白了。

例如绘本《最奇妙的蛋》中，我们读到过这样一句话。

《最奇妙的蛋》

草地上立着一颗又白又干净的蛋，形状好看极了，蛋壳也像磨光的大理石一样闪闪发亮。“这是我见过的最美的蛋！”国王叫了起来，所有的母鸡也都点头赞成。

接下来，我们一句的看:

这句写鸡蛋的样子和特点是好看

这句写国王说蛋完美

这句写母鸡们赞同国王说的蛋完美

分析每句话说的意思，大家不难发现，这三句话所表达的意思是一致的，在说这个蛋是完美的。这样写，更能生动的说明草地上的这个蛋有多完美。

可以画一个思维导图来表示

说蛋完美的思维导图

小朋友们，我们现在用这种方法，写三句意思连贯的话吧！看图中池塘里的青蛙

可爱的青蛙

第一句 写青蛙的外形特点:

荷叶上蹲着一只鼓着白肚皮的小青蛙，眼睛大大的很好看，身穿绿色的衣服，粉色的荷花在它身旁，显得它格外的绿。

第二句 写小朋友说的话

“这只青蛙真可爱”！

三句话 写所有小伙伴们的表现

诺诺叫了起来，小伙伴们也都点头赞同。

可以画一个思维导图来表示

可爱青蛙思维导图

小朋友们是不是很简单呢？下面我们可以围绕一件事情来写一写。

比如，你在幼儿园过生日的场景，我们也可以写出三句意思连贯的话。

幼儿园过生日

桌子上放着一块看起来很美味儿的生日蛋糕，圆圆的，上面涂了厚厚的一层奶油，在奶油的上方还点缀了许多五颜六色的水果布丁。(蛋糕的样子和特点)“这个蛋糕一定很好吃！”(我说的话)我大声叫起来，所有的小朋友们也都点头赞成。(小伙伴的表现)

可以画一个思维导图来表示

好吃的蛋糕思维导图

今天学习用思维导图来写三句意思连贯的话。你学会了吗？你还可以写出四句、五句意思连贯的话吗？试着动笔写一写吧！也画一个思维导图来表示。写完之后，可以把你的作品发在这篇文章的评论区，期待你和大家一起分享！

今天的分享就到这了，大家有没有好的学习方法呢？欢迎留言，评论和我哦一起交流，如果喜欢我的作品欢迎点赞和转发。