部编七年级下册古诗精讲：最后一讲 我们谈谈考试那些事儿！

与古诗同行，享诗意人生！各位同学大家好，欢迎来到《七年级下册古诗精讲专栏》。

今天是第十一讲，也是本专栏最后一讲。感兴趣的朋友，可以私信我，获取此专栏一折优惠券。

这节课，主要是两个内容，一是关于古诗词应试的，一是解读赵师秀的《约客》。

闲言少叙，直接干货！

古诗词应试需要注意如下两点：

背诵诗词有讲究

有人说背诗还不容易，有什么可说的？非也！

我感觉背诵是门学问，据我了解至少50%甚至更多的孩子背诵不过关！如果不信，你可以讲半年前孩子背过的诗拿出来考一考，一定有大量遗忘的现象。

学霸背诗，往往做好如下四点：

1.背得完整

题目+作者+朝代+诗句，缺一不可，如若不然，会出现张冠李戴的现象。

2.背得熟练

熟练到什么程度，整本书或几本书中的诗歌打乱顺序，随意给出上句能接下句，给出下句能接上句，而且又快又准。为什么要这样要求，因为考试时大多这样考背诵，平时练习也要这样练！

3.背得准确

这里的准确一是指不能背错字音，二是指默写诗句时不能写错字。阅卷时，一般是诗句中出现一个错词，此句0分，很多孩子背了半天得不到分数，原因就在于此。

4.时常重背

当时会背，那叫瞬时记忆，一辈子不忘那叫永恒记忆。很多孩子停留在瞬时记忆的层面上，究其原因就是后续巩固跟进不到位。

我感觉一首诗最少要背上六遍，才能真正熟记于心，学后背——间隔三天背——间隔七天背——间隔一个月背——期中考前背——期末考前背。

当然如果考虑诗歌内容难易、个人学习能力强弱等因素，这个背诵间隔也并不一定要完全如此，但没有强化记忆的过程是绝对不行的。

解读诗词有讲究

小学语文对古诗的考查多以背诵为主，但中学突然增加了难度，需要对诗歌内容进行解读。

1.理解诗意要靠自己

古诗文翻译书在市面上很流行，其实这样的参考资料害人不浅，在我的语文课堂上是明令禁止的。因为只有自己掌握了方法，而且进行了反复训练，才能越学越轻松，否则会越学越累。

古诗的翻译一般有两种方法。

第一种方法：先把诗句拆分成一个个词，逐个词解释意思，然后将词意通顺的连成一句话。前几讲，我一直强调要积累一些词，目的之一就在于此。

第二种方法：先反复诵读诗句，然后根据写作背景、诗中主要意象、自己已有认知等进行想象和联想，在脑海中再现诗句描写的画面，最后用语言描述画面。

考试的时候，几乎不直接考翻译诗句，但有时会考某诗句表现的画面，这两种方法还是比较实用的。

2.赏析诗句要重点练习

我个人认为，诗句赏析题是难度最大的，常见的赏析角度有如下四个：

一是从写法角度赏析，如对比、借物喻人、托物言志、以动写静……

二是从修辞角度赏析，如比喻、拟人、夸张、用典……

三是从内容角度赏析，如写了什么样的景，表达怎样的情；写了什么事，表明怎样的理……

四是从炼字角度赏析，如诗句中的某个字用的好，好在哪，为什么好……

其实，光知道这些常见的赏析角度还不行，赏析诗句是在理解诗句内容的基础上进行的，而且不同的诗句所包含的值得赏析的地方也各不相同。要想学会初级的赏析，一是要多看些赏析性的文字，对此有个初步认识；二是要反复实践，找到自己赏析诗句的感觉。

PS:上述两大点，是古诗学习的主要内容，至于其他内容，如文学常识的积累、古诗词的运用、理解性默写等等，因受篇幅限制，就不能面面俱到了。

下面，我以赵师秀的《约客》为例，进行古诗解读示范。

约客【赵师秀】黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

如何理解诗意

第一种方法：将诗句拆分成若干个词，然后连缀成话。

黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节，也称梅雨季节。

家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。

处处蛙：到处是青蛙的叫声。

落灯花：落，使……掉落。灯花，灯芯燃尽结成的花状物。

根据这些关键词，此诗的大意是：梅雨时节的江南，到处都在下雨。长满青草的池塘边上，到处都是青蛙的叫声。已经过了半夜，约的朋友还没来，我等的无聊，用棋子敲着桌面，震落了灯花。

第二种方法：根据诗歌的主要意象——雨、蛙声、半夜、棋子、灯花，进行想象联想，描绘诗歌所展现的画面。

屋外，阴雨连绵，黄梅时节的雨就是这样，永远不知道什么时候才能停歇。雨水已经涨满了池塘，在塘边的草丛里，蛙声阵阵，不绝于耳。

屋内，一个人，一张桌，一盘棋，一盏孤灯。等了一个晚上，友人还是没能如约而至。桌前的人啊，百无聊赖，用棋子轻轻的敲击着桌面，桌上的油灯啊，不知已经剪了多少次灯芯，跟桌前人一起孤寂，摇曳出昏黄的光。

小结：这首诗写了夏夜的景，写了诗人等待朋友赴约的状态，表现独居时孤寂无聊的心境。

如何赏析诗句

1.写法角度赏析：

此诗描写了一幅极具江南特色的夏季夜雨图，给人静谧的感觉。夜半、家家雨等词，直接乡村夏夜的静谧。阵阵蛙声、闲敲棋子的声音，是以动衬静的写法，烘托夏夜之宁静。透过景之静，我们能够感受到诗人待友赴约时孤寂、无聊、焦躁的心情。

2.内容角度赏析：

此诗以等待友人赴约下棋这件事为背景。

诗歌前两句情景交融。阴雨连绵，蛙声不断，表现了诗人的孤独、寂寞和烦躁。

诗歌后两句叙事中抒情。独坐桌前，久等友人未果。敲棋子这一细节，再现诗人闲极无聊的状态，表现诗人内心的失望和失落。

3.炼字角度赏析：

“闲敲棋子落灯花”一句中，敲字用的妙，这个动作细节，含义丰富，既写出了长时间等待之后无聊的状态，又强化表达了自己的孤寂。

同时，此句中“落灯花”这个细节也很值得玩味。灯花落，除了能表明诗人等待时间之久，还能提升诗歌画面的意境。一个人、一张桌、一盘棋，画面已经写满了孤寂，再加上昏黄的跳动的灯光做点缀，孤寂之感更显强烈。

小结：解读此诗，无论是翻译还是赏析，都离不开“孤寂”这一核心内容。只不过诗人的这份孤寂，来自于不同的层面，需要进行多角度的分析。

PS1：七下古诗精讲专栏至此告一段落。17天，近30000字，虽不算精彩，但我做的很认真……

PS2：古诗文是语文的重点和难点，初学者往往“山重水复疑无路”，但只要肯下苦功夫，一定能够“柳暗花明又一村”。

PS3：腹有诗书气自华，学古诗别总盯着考试。在诗海里浸泡久了，整个人的气质都会不一样，人的精气神，无法用分数衡量。

PS4：古诗学习，我们永远在路上，期待下次在网络上相遇……

PS5：我是拼命红烛，二十年教坛老马，一个很拼的语文老师。