学好语文是什么状态？说话有趣 看问题深刻 考试高分更是顺便的

学好语文，可以让生活更有趣些。

甲对乙说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

乙淡淡笑：“我走了，到那边写信！”

如此唇枪舌剑，看似答非所问，却大有深意。

这里面呢，是淋漓尽致的青春时代的语文课哈——朱自清的《背影》的梗。

原文：

我说道，“爸爸，你走吧！”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动！”

甲温文尔雅，却是想占便宜，乙不露声色却反击的有根有据：

原文：

（父亲买橘子回来，）我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会（父亲）说，“我走了，到那边来信！”

哺育了几代人的经典名篇《背影》，已经深入我们灵魂，被玩的生动如花。

这就是有趣的语文，活学活用呢。

可见，百家号，人生底色看语文，生活处处皆语文，语文的用处不仅仅是考试。

能做到活学活用，考试也就不难。

仅仅为了应考而学习，生吞活剥，死记硬背，不明就里，结果往往不尽意。

当视野狭窄时，天地也会变得狭小。

优美的汉字，有时也会成为人生的桎梏。“茴”字的4种写法换不来一杯酒，落魄到一颗热心连孩子都不肯理会，孔乙己不但手头拮据，精神上更是一贫如洗。

读懂书，理解内容，务必学会运用。

就像昔人所云：读万卷书，行万里路。世事洞明皆学问，人情练达即文章。

得多读书，还要把书读活，才不能读成孔乙己那样。

读书要入乎其内，又能跳出书外。就像不无小邪气儿的甲和乙，让经典的文字在当下的语境中复活。

读书不能只记得书本，而是让书本为我们所用，哪怕是开开玩笑也充满文化气息。

如果我们能写下来，虽然我们不成为作家，若能用语言再现客观世界，表达我们的思想，表达我们的情感。

而又能做到流畅自如，这样的语文变学好了一半。

另一半呢？是对于世界不断加深的认知。

有了想表达的欲望，却必须观点正确，还要把话说得中听，那就需要我们深刻的理解对象，外在生动鲜活的世界，或书本中变成了文字的阅读材料，唯有理解深刻，方有合适表达。

比如上文所举的《背影》，朱自清痛恨父亲此前害死祖母又伤害家人诸多行为，却又深深体会到父爱，强烈的爱恨交织，才成就了如此经典的篇章。

背影那种爱与恨交织独特的情感，虽然远离当下的我们，却可以唤起共鸣。

因为读的认真，体会深入，那种充满情感的行文笔法，也成为我们学习写作的经典模板。

鲁迅笔下的孔乙己读书不求甚解，生搬硬套又爱炫耀，其悲剧命运也有这方面原因。

这样一个人物却被鲁迅写得生动，最主要的是鲁迅深刻把握人物的精神底蕴，因而写活了孔乙己的精气神。

我们呢，读书多关照社会现实，最简单的做法就是把自己代入，想一想如果自己是人物会做哪种选择。

如果发现读得过瘾，就再看一看，写作时运用了哪些手法修辞方法等。

关注初高中学习，提供有效方法。这是百家号“人生底色看语文”的第712篇原创文章，更多资料：

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