高考语文病句题怎么做？光找对病因不行 还得学会修改！

哈喽大家好，我是专注于分享教育心得和学习方法的辣辣。高考语文中，除了阅读和写作是重头戏外，还有一部分内容也是不容忽视的，那就是语言文字运用题。语言文字运用题通常以选择题出现，包括成语、病句、选择表述恰当的一项等。那我们今天就来重点说说关于病句题的那些事儿。如果你正好需要，就请接着往下看吧~

所谓“病句”，就是指不符合现代汉语的语法规范或客观事理及语言习惯的句子。高考大纲中要求考生要会辨析并修改病句。“辨析”指的是对病句的问题进行识别和分析；“修改”指根据病句的类型“对症下药”，进行修改，使其符合语法规范、客观事理和语言习惯。在考试当中，我们常见的病句类型有：语序不当、当配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

（由于篇幅有限，仅挑个别进行举例）

（一）语序不当：

多项定语排列不当：当一个句子存在多项定语时，应按照以下顺序进行排列①表领属关系的时处所的词或短语；

②指称或量词短语；

③动词或动词短语和主谓短语；

④形容词或形容词短语；

⑤名词或名词短语；

⑥带“的”的定语放在不带“的”的定语之前；

例如：花园里（领属性的）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（形容词）玫瑰花（名词）被人摘走了。

多项状语排列不当：当一个句子存在几个复杂状语的时候，应按照以下顺序进行排列①表目的或原因的介宾短语；

②表时间或处所的词或短语；

③表语气的副词或对象的介宾短语；

④表情态或程度的词或短语；

⑤表对象的介宾短语，一般紧挨在中心语前；

例如：那位失主为表谢意（表目的）昨天（表时间）在电视台（表处所）又诚挚的为他（表对象）点了一首歌。

关联词语排列不当在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。

例如：不但中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本低。（各分句的主语应是一致的，故“不但”应放在“中药”的后面）

并列词语间语序不当在一个句子中并列词语或短语之间，往往有先后、轻重、大小之别。

例如：我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。（“建造、设计、开发”三种动作行为有先后顺序，所以此处语序不当，应调整为“开发、设计、建造”）

分句间语序不当在一个复句或句群中，分句与分句间也有先后、轻重、大小、因果之分。

例如：马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。（本句中的两个关联词是表示递进关系的，前后分句的内容，应是由浅入深，由初级到高级，所以前后分句的内容应该调换一下）

（二）搭配不当

主谓搭配不当主要表现为误用谓语来陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

例如：报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。（“阅读率”与“减少”不搭配，应该为明显下降）

动宾搭配不当当谓语动词和宾语中心词之间加了很长的修饰限定成分，谓语动词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。

例如：成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，要完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。（“完成”与“理想”不搭配，应将“完成”改为“实现”）

主宾不搭配当句子谓语动词由“是、为、成了、成为”等词时，要注意主宾搭配是否恰当。

例如：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。（“工业和农业”不能成为国家，主宾搭配不当）

修饰语与中心语搭配不当并列成分作定语或状语往往有一部分定语或状语不能同中心词搭配。

例如：据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入，太阳能充电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。（“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，应把功能和作用改为“特点”）

一面对两面搭配不当一般而言，如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣等这些两面词，就要考虑是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。

例如：每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。（一面对两面，应删除“看能否”）

（三）成分残缺

主语残缺最常见的就是滥用使令动词造成主语残缺。

例如：参观了这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大的成就。（此句中应删去“使”，第二个分句的主语是“我们”；或者删去“参观了”，让“科技成果展览”充当主语）

谓语残缺宾语残缺缺少必要的虚词或附加成分（四）结构混乱

句式杂糅中途易辙藕断丝连把结构完整的一句话的最后一部分用作下一句的开头，他两个句子硬凑起来。

例如：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

（五）表意不明

指代不明例如：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力。（“这方面”是指欣赏好诗，还是指创作好诗，指代不明）

歧义（六）不合逻辑

概念混乱自相矛盾同一个句子，应该保持语义逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。

例如：他在这里下了车，我断定他大概是本地人。（状态上自相矛盾）

否定失当为了增强表达效果，多次运用否定结果将本意弄反了。

例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（因前面说的是“缺乏”，所以应删去“不足”和“不当”）

（本文由辣辣说教育原创，如需借鉴，请务必标识）

语文是一个很广泛的学科，除了要掌握一定的方法技巧外，更要重视平时的积累。如果你正好需要，如果我正好写到，那就是我最大的快乐。

我是辣辣。