老师：你要能考上一本 我把姓倒过来写 老师说话不能失去分寸

老师：你要能考上一本，我把姓倒过来写 老师说话不能失去分寸

标题中所描述的其实是一个笑话，笑话的原文是这样的两句对话。

老师生气的说：你要能考上一本，我把姓倒过来写。

学生若有所悟的回道：王老师，不带这样玩的。

学生考上还是考不上一本，王老师还是姓王，倒过来写也是王，虽然说这只是一个笑话，但是也提醒我们，作为老师说话是要有分寸的。

一是，老师说话不能太情绪化。作为老师，整天面对的是不谙世事的学生，难免有些熊孩子做出一些出格的事来惹老师生气。这时候如果老师不能很好的管控自己的情绪，可能会说出气头上的话，口不择言，从而导致对学生的伤害。

伤害别人的话一旦说出口是很难收回的，就像在墙上钉钉子，即使可以把钉子拔下来，但是钉子留下来的痕迹难以消除。虽然说，老师气愤时的口不择言的批评是为了很好的管理学生，是为了学生以后不犯错误，是为了学生的好，但其实实在在的伤害是存在的，难道我们有许多借为学生好之名，而做伤害学生之实的事还少吗。

情绪管控，说起来容易，但是做起来很难。人的喜怒哀乐有时是不以人的意志而发生改变的，但作为老师，情绪管控却是专业化的一种要求，理性平和的心态是作为教师的应有之意。

二是，老师不能把话说得太满。诸如：这样绝对不行，那样就是死路一条，到什么时间必须达到什么程度等等。教育的对象，是活生生的个体，影响个体成长的因素很多，有很多还是不可控的。它不像物理中的牛顿运动定律那样，具有机械决定论的性质，只有你给我足够的初始条件，我就能通过物体运动的规律，计算出在下一个的某个时刻，物体的运动状态。

如果把话说得太满，对老师而言，有时会导致以后在教育学生时没有回旋的余地和空间，不利于教育的进一步开展。对于学生而言，如果学生没有在一定的时间内，取得老师所设定的目标，容易导致学生失去信心，从而怀疑自己的能力，有时候甚至会自惭形秽，过度矮化自己，不利于个人的成长。

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