听不懂？听障儿童说话难！“uTalk矫治康复体系”来帮忙！

听障儿童说出的话，一般人都听不懂或较难听懂。言语发育研究所研究人员发现，即使听力补偿达到最适，听觉习惯良好的听障儿童在言语清晰度方面还是存在很大的不足。听障儿童说话有何特征？有什么好的矫治方法吗？

研究人员对此进行了长期的观察记录，他们发现，听障儿童普遍存在声母发音不好的问题，其中声母和韵母都属于对音段的识别，是汉语语言中最基本的组成单位。语音识别是鉴别诊断儿童语音异常、清晰度的手段。根据观察得出声母识别率低于韵母，凡是发不好的声母基本上它的错辩率也相对较高，即听不清也说不清。

针对此现象，我们最先考虑教导听障儿童学会听觉反馈技能，它可以帮助提高听障儿童监控和改善自己的言语精确度，可分辨和识别声音精细的线索，从而加强了听觉技能，改善言语清晰度。如使用声母辩听正音法。

在“uTalk矫治康复体系”训练中，我们均采用强化声母辩听，使用韵母、声调相同声母不同的单音节卡片如：鸟-表-脚、切-贴-街等，首先让听障儿童通过听来辨认和模仿发音，通过听去纠正错误的发音，再让孩子学习包含这个音的双音节词、三音节词、句子。我们在教学上突出声母的细节特征，选择声母听辨材料时只突出一个变量，即声母不同，而保持韵母声调相对一致，这样就有利于培养听障儿童感受声母特异性、差异性的感知，从而提高了听觉辨识能力及提高了语音清晰度。

我们应该积极找到孩子发音的问题，鉴别孩子发音问题的根源所在，这样才能有针对性的制定合适听障儿童一对一的个别化矫正方案，才能更好地帮助听障儿童健康成长，正确的提高语音清晰度，更好地使用语言与他人交流，更早的让他们融入主流社会，回到那片属于他们自己有声的蓝天下。