学生的语文核心素养如何提升？网上的交流平台了解一下

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前几天和一位朋友聊天的时候，他说，现在自己家孩子的语文越来越差了，不是老师教的不好，而是孩子不会学，看见语文就犯愁。

搞得这位朋友看见孩子的语文成绩就头疼，现在国家对语文的重视越来越大，学不好语文，对他将来的发展是有很大阻碍的，因此他很着急。

担心是老师的问题，课下给孩子报了很多网课补习班也不见成效，反而抢占了孩子很多课余时间。有人和他说是因为阅读量太少的原因。

因此他根据孩子的喜好买了很多课外书籍，但是孩子总是翻一翻就没有兴趣了。平时督促他认真写作业，生字，课文等也不少写，但还是不见什么成效。

现在大家都在强调语文核心素养，这一点从现在大家都在使用的部编版教材就可以明确的看出来。从小学一，二年级开始就要背诵很多古诗，并且对古文的学习也提上了日程。

孩子们对语文的学习不仅是为了应付考试，更是为了提升自己的语文核心素养。但是有的孩子就像我的朋友的孩子一样。别说提升语文素养了，就连考试成绩都很难提升。因此，很多家长在面对孩子这种情况是表现得非常焦虑。

那么想要提升孩子的语文核心素养应当怎样做呢？下面让我们一起来了解一下吧。

一、重视课本上的交流平台部分

其实提升语文核心素养并不是一件很困难的事情，而在国家提出要提升人们的语文核心素养的时候，相对应的推出了我们新改编的部编版教材。因此，想要提升语文核心素养，就要学透部编版教材。

如果我们拿到课本仔细研究的话，就会发现从三年级开始就会设有交流平台这一板块，通过对交流板块的学习，可以提升交流能力。

课本上是有这一板块，肯定不是为了占地方，既然开设就有开设的道理。我们都强调学习是需要方法的，而将对交流板块的学习作为一种方法提升自己的能力。

学生通过一单元的学习之后，一定还存在有很多不理解的地方。这个时候就需要通过交流平台来引导学生，解决他们在学习中堆积的各种问题。交流平台是非常重要的，通过对交流平台的学习，可以深入理解这一单元学过的知识。并且还能够学到一些课外的东西。

如果我们仔细分析三年级上下两册课本上的交流平台，就会发现这样的现象。因为刚刚开始接触交流平台，所以在最开始交流平台的内容主要是让孩子们进行阅读。

而到了后面，当他们对交流平台有了一定的了解之后，交流平台的主要内容就变成了理解为主。通过他们不断的深入学习，平台的内容也会进行的变化。

当在阅读和理解都达到一定成效的时候，交流平台的内容店开始趋向于思考。从阅读上理解，从理解转向思考，再从思考转向思维认识，最后在学习相应的交流表达。可以说交流平台这一板块的内容帮助孩子学习到很多关于语文的知识。

其实交流平台存在的目的就是为了让孩子们提升阅读能力，理解能力。而通过这些能力的提升，建构了语文核心素养提高的基础内容。因此，将交流板块掌握好，提升孩子的语文核心素养也不是一件难事情。

二、对于交流平台这一板块，我们应该如何进行学习？

我们在上面提到了交流平台这一板块的重要性。那么我们应该如何对交流平台这一板块进行学习，才能够发挥它的最大作用呢？

1.所谓交流平台，自然是要交流的

对于交流平台这一板块，很多老师并不是非常重视，因为认为没有什么用。这种认知是错误的，叫做平台的重要性不言而喻，而对于交流平台的学习也应当重视起来。有的教师在进行讲授的时候，有点把交流平台当做口语交际的板块来讲。

我们在进行讲述的时候要通过引导式教育的方式。通过引导和鼓励来让孩子明白和理解交流平台的内容以及解决在这一单元的学习中产生的问题。

通过师生之间，同学与同学之间的交流互动，让孩子们对这一板块的学习更加深入，同时，交流版块的内容与课文单元的内容是有衔接性的，所以说交流版块的深入学习也可以是对一个单元学习的巩固与提升。

2.交流平台，还可以帮助学生巩固学过的知识点

我们在上面提到过，交流平台的内容主要是与每一个单元的课文内容相衔接的。引起当我们学习交流平台这一板块的内容的时候。

会发现能够轻松的上手理解他的知识点，有时候通过阅读和理解，还会反过来更加深入的学习我们课本上的课文内容。可以说，交流平台与单元的课文是相互影响，相互促进的。

交流平台还有一个作用是补充漏洞，巩固复习。我们在学习过程中难免会出现各种各样的漏洞，以及知识掌握不充分的地方。通过交流平台的学习，能够很有效的将这些漏洞补起来，并且提升自己的学习效率。

有的交流平台，利用优美的句子来学习。而这些优美的句子往往是出自课文中的句子，通过对这些句子的学习，我们可以很有效的在复习一遍课文，理解文章的内涵。

3.通过交流平台的学习，延伸课外知识，拓展运用

学习交流平台不止可以巩固课本中学到的知识，还可以延伸课外知识。通过各种知识运用和迁移来开发学生的创新思维。

例如，我们在学习的时候可以将一篇课文带入其中，让学生对课文内容重新理解，阐述自己的观点。通过这样的方式来进行交流互动，提升自己的思考能力。

此外，在交流平台之后就是语文园地的内容，我们可以将二者结合起来进行学习，让学生做到学以致用。最后还要学结合课外所学知识。

通过写作的方式，让学生对交流平台内容深入理解，并且扩展自己的课外阅读和写作能力。根据交流平台的内容设置一定的练习题来帮助理解。另外还可以通过课堂实践等方式让孩子们喜欢上交流平台，学会学习。

在现在这个社会和国家的倡导之下，提升语文核心素养是一件非常重要的事情。但是，提升语文核心素养并不是一蹴而就的，我们需要进行不断的积累和学习，只有这样，才能让孩子的慢慢学习积累中，提升自己的语文核心素养。

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