2022语文中考专题三：名篇名句的背诵默写（抓住复习重点必得分）

名句积累方法

1、辨明名句（篇）的特征，抓住复习重点

一般能成为名句（篇）的文句，往往具有以下特点。

（1）巧用修辞，意蕴深刻。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

（2）寓含哲理，令人深思。如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

（3）情景交融，意味深长。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。

（4）情感积极，警策励志。如“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

凡是有以上特点之一的名句（篇）均是中考复习的重点。

2、反复诵读

“书读百遍，其义自见。”诵读对于学生学习诗词来说，是一个有效的途径。通过反复诵读，理解句意，理解文意。反过来能“见义知句”。

3、归纳积累

就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理。如“送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类（花、鸟，树、木，山、水，雨、雪，春、夏、秋、冬，等等）”。并把它们做成卡片，便于比较记忆。

4、联想积累

借助类比联想的方式积累名句。要求大脑中有“名句意识”：看到一个派别就联想到相应作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就联想到他写过的名句；看到某篇文章、某首诗词的题目，就联想到里面的名句；看到一个名句，就联想到和它意思相近或相反的名句。例如：由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，看见《游山西村》就能想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

5、造句积累

自己平时可以仿照中考题“理解型默写”的要求设置情境，运用名句写一个文段。把与内容、情感、思想相关或相近或相反的名句组织进去，这样既形成了系统，又灵活运用了知识。

1、注意生僻难写的字

很多同学虽然能背诵名句名篇，但当时会背的东西不一定就会写，考试时极可能因为其中生僻难写的字而失分。因此复习时一定要勤于动笔，在纸上默写。如：

水何澹澹，山岛竦峙。 （曹操《观沧海》）

句中的“澹”“竦峙”极易误写。

2、注意同音异义词

名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词语，这是命题人最喜欢设下圈套的考点。复习时要特别注意，做到不仅知其发音，还知其意义。如：

海内存知己，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）

会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫《望岳》）

句中的“涯”易误写成“崖”，“绝”易误写成“决”。

3、注意同义异形词

意思相近或相同而字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这种词极有迷惑性和误导性，是考试的“失分点”之一，复习时应高度重视。如：

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维《送元二使安西》）

这句中，“尽”易误写成与之意义相近的“进”。

4、注意具体语境

考试时还应将名句名篇考题放到具体的语境中去分析、品味，这样才能取得更好的识记效果。如：

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡《秋词》）

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （文天祥《过零丁洋》）

第一句如果不联系“晴空”和“云上”这两个语境，就会容易把“霄”错写成“宵”。第二句如果不知道“汗青”是史册的意思，就会把“汗”写成“汉”。

5、注意语句的顺序

不少名句的语句即使顺序颠倒，意思也大致不会改变，很多同学复习识记的时候未能注意到这点，答题时就白白丢了分。如：

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （叶绍翁《游园不值》）

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （苏轼《饮湖上初晴后雨》）

文章合为时而著，歌诗合为事而作。 （白居易《与元九书》）

这三句极易出错，稍不注意就会错把“春色满园”错写成“满园春色”，把“淡妆浓抹”错写成“浓抹淡妆”，把“歌诗”错写成“诗歌”。