高三考生警惕！阅卷老师透露：英语答题有套路 考前必看

英语是瞬息万变的高考考场上你我的一颗定心丸，甚至有可能是填补高校分数线一两分之差的救命稻草。到了大学以后，在大部分阅读材料都是英语写就的情况下，大家会更深刻地意识到早早开始认真学习英语的好处。

今天，我们就来谈谈如何学好英语，向满分冲刺。

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听力部分

针对高考英语的听力试题，毋庸置疑，我们的要求是100%拿到20分满分。

首先，从态度上要端正，不能轻视这20分，既然高考在分数计算上没有加权，那么对于我们能够拿到的分是不能有一丝疏忽大意的。高考的胜利与否，在某种层面上，取决于所犯的低级错误的多少，而非真正能力之间的差距。在最后的考试中，高新一中的学生很少出现没有思路的情况，更多的是走神疏忽，马失前蹄。

因此，认真对待每一次的听力测验。那些认为听力小菜一碟的童鞋们，你们每一次应该毫无悬念的拿到满分，所有的类似于“没听清”、“走神了”的理由在试卷面前仅仅是一个错误的答案，没有任何附加的解释;对于听力上还有困难或者经常出错的童鞋千万不要灰心，高考题的听力原题可以 帮助你们助长信心——高考的听力在难度上没有十分刁钻，我们在练习上也没有所谓填鸭式训练的必要，更需要的是每一次错误后的及时反省与思考——“我这次错在了哪里?下次要怎样改正?”

同时，一定要记住，所有在高考前出现的问题，都不是问题，这些失误也好错误也罢都不应该成为你心情低落的原因，而是成为助你走的更远的动力。

2

阅读部分

针对英语的阅读部分，切忌“多想”。很多情况下我们的错误都会在“二次检查”、“抠字眼”等情况下发生，事后仔细想想，会发现自己考试途中的想法十分荒谬。就分类而言，基本上阅读也就是细节题、题目题、主旨大意题等等。不同的题都有着不同的做题方式，这个在高三老师都会有所涉及，我就不必多言。最影响阅读部分高分与否的，在于C、D两篇的阅读是否把握。通常这两篇会稍稍有点难度，但是都是在我们所能看懂并理解的范围之内的。如果有不擅长的同学，就多做一些后两种的类型短文，一段时间后就会得心应手。

七选五是许多同学经常犯错的地方。这个题考点就在于句子的位置以及其和上下文内容上的、逻辑上的联系。我们在做题的过程中，应该剔除我们主观偏见的看法，忠于文本（对于所有阅读题都一样!）。这样我们就可以理性的分析从而得到正确答案。

最后，谈到对于试卷答疑的问题，切勿钻牛角尖，我们的目的不是为了为自己所选择的答案争取一份正确的权利，而是成功地解决这些问题！在做题过程中，你也许会碰到原题，注意永远不要相信经验法则！这会严重地将你的思维模式，使你进行错误的转换，某种层面上你这一次的练习是毫无意义的，因为高考不会有这种情况。

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完形填空

完形填空，不要害怕!千万不要用5个A，5个B，5个C，5个D来选!不要想高考的时候会侥幸用这种方法碰上，这个更大几率会导致错误的呈倍数增加。完形填空做的时候先不要看题目，通读一遍文章，对文章内容有整体上的认知，并且把握文章想表达的核心思想，这个对于一些选项还是很有用的。在第一遍读文章，我们要做到看清文章的叙述逻辑（比如顺叙或者倒叙，这些不必刻意思考，它们会在你读的时候形成无意识的印象），否则有时候前几个不会然后就胡乱选择。

备考过程中，重点就在于动词含义的熟知。一词多义必须熟记，你要做到的并非看到词语拿嘴巴说出来1234几个意思，而是看到一个词汇你代入在语境中都能够想到它所有的含义。当然如果能了熟于心更好。（ps.在此插一句，如果想要对一个词的含义有着更深的记忆与理解，那么就多次反复地在写句子的时候使用它，没事的时候在心里想一想，说说英语口语的时候用它。）介词搭配的记忆没有什么简便的方法，无论用什么方法，都需要将那些介词的搭配完全记住，做题时不能有疑惑。

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短文填空

短文填空不存在非常大的难度，更多是考察同学们的细心程度以及上下文的关联性。考点不过就是动词、形容词副词、介词、连词、名词等，每一种词汇都有着其对应的变化形态。

首先对于词语考察型，有提示词的我们首先要判断所填词语的词性，然后再根据语境判断时态及其相应的格式，从而达到万无一失；没有提示词的问题，考点无非在于虚词，方法依然是根据上下文判断句子成分之间的逻辑关系，得知究竟是考察连词、介词、冠词、关系代词还是关系副词等等。注意，短文填空的大忌便是不认真背单词，有些单词的变形是很容易易错误的(curiosity、 adaptation等)所以单词的记忆必须准确!

其次，短文填空里也会有固定搭配的考察，还有各种从句的考察，我们在复习的时候一定要多总结，多记忆，消除每一次错误时的困惑就是成功!

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短文改错

和短文填空一样，短文改错也是要通过大量训练的题目。在每一次的训练里，找出自己思维的漏洞，同时积累一些重要的知识点，多次在脑子里重复，慢慢形成印象。我们的目的不是把那些错误都抄下来，它们不应该是封存在所谓错题本上的知识点。我们更应该做的是多次的回顾，而非满足自己的虚荣心；错题本的摘抄只是其中一种方法，倘若真的使用，上面的知识点一定要凝练精简，否则一段时间后谁都没心情去看许许多多冗杂的知识点。

短文改错的不同类型的错误基本都是确定的，这个老师一定会有所涉及，在有一两个没有找出来时，我们可以通过排除法去检索，例如，全文没有找到介词或者冠词的错误，我们就要将注意力集中在那些词语上面。

值得注意的是，有时候我们可能读了许多遍都找不到最后一个错误，进而自己在心中编了一个错误进而说服自己，这样是不可取的。英语考试的时间是十分充裕的，所以，我们不妨先进入作文的环节，写完作文后再重新读一遍短文改错，可能就会有新的发现。当然，不建议在最后的十五分钟内再重新回到这道题，至少要留出25-30分钟，否则心态会十分不平稳。

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写作部分

高考作文的写作是个可以提高水平的过程，但是这百分之百取决于你的用心程度，在高三，一定要珍惜每一次写作文和修改作文的机会。

在试中写作的注意事项：

首先，审题。先读题。多读几遍，看清楚每一个要求的点——文章的格式是什么、要求的内容是什么、是书面体还是日常生活的语言、究竟用不用“Dear”开头······这些都在审题的时候要完全把握，我们只有一次落笔的机会，必须万无一失。就我个人而言，我喜欢在答题卡落笔之前在卷子上直接写一遍草稿，然后慢慢地修改，之后誊抄到答题卡上去（誊抄的时候要认真，不能走神，否则会出大问题。）

其次，高考的英语作文完全是应试作文，因此，文章的清晰程度十分重要!

一篇优秀的作文不仅要有好的句式、高级的词汇，句子间的衔接、文章的分层上都应当有十分可圈可点之处。相信大家都知道，高考改卷十分迅速，如果改卷者没有捕捉到关键信息，那么就会造成极大的损失，因此我们的作文中一定要有“点题”之处，不要写得十分晦涩，只是相关但是不去写出来（也许你使用的句式很好，词汇很丰满，但是不能给改卷者有任何理解困难、绕弯路的机会，否则就有可能出现问题。）

在修改作文的时候，有两种方式:

1.对自己的原版进行改动——“找出错误”+“优化短语、句子结构”;

2.直接重新构思，将重心放在文章的逻辑结构的清晰上 。

3.我们经常看到优秀作文里面有一些惊为天人的恰切的表达，对于你个人认为可取的，不应该仅仅是看到或者是抄下来，背下来，而要在以后的实战进行尝试，不要害怕用错，高考前每一次错误都会为你保驾护航。

最后，练字，必须练字！这是没有任何妥协的地方的。高考改卷时字的工整程度非常重要！我们不要求所谓的字体好看、飘逸潇洒，但是单词必须写清晰。单词与单词间的间距必须合理，句子之间也要有小的空隙。

永远记住，高考前的练习成绩不会决定你的高考成绩。决定高考成绩的，是你的心态，是你在一次次的跌倒之后爬起来抑或是躺下的选择，我们希望每一位高三的同学们能够正视考试，正视练习，不要有任何的畏惧与厌恶;我们希望，你们每一次的选择，都是在跌倒后笑着对那块曾经绊倒你的石头说:“感谢你，曾经出现在我成长的旅途上”。加油！