你喜欢读书吗？你知道的读书方法又有哪些呢？

你喜欢读书吗？

-------条条道路通罗马，最短的路是读书

2020年已经过去了四分之一，你又读完了几本书？你又想通过哪种方式提高自己呢？

我们每天都在寻找生活的出口，希望成就一个最美好的自己。

选择读书，就是选择拓宽灵魂的广度。脚步不能丈量的地方，文字可以。眼睛到达不了的地方，文字可以。

条条道路通罗马，最短的路是读书。

那么，从现在开始，开始做一个会读书的聪明人。

快速阅读，势在必行

● 在信息以爆炸式增长的21世纪中，各种学科知识不断细分、倍增。人类文明发展的前5000年的文献资料，还不如现在一年出版的多。

● 人类80％的知识是通过阅读获得的，传统逐字阅读的方式已无法适应知识量增长的需要。

● 21世纪的文盲不是没有知识的人，而是不会学习的人。

● 由于速读训练对于提高国民素质极为重要，已成为国家教育部十五计划中的重点科研项目。

● 国家教育部最新规定：初中生和高中生阅读速度分别要达到500字和600字/分钟，课外自读每年不少于80和100万字。

运用猜读法阅读 大脑处于积极的思维状态，心理上有急于了解下文内容是否与猜想的内容一致的意向。因此，大脑对文字语言的选择性理解的效率大大加快。有时只需扫视几个词，几个句子就能从整体上把握文章的主要内容。猜读法有助于理解，又可以提高阅读的速度。

运用猜读法的步骤

1．确定猜想的起始点。猜想不是凭空乱想，原文的有关材料是猜想的依据。猜想要以有关材料出发：或是文体本身，或是某个词语，或是某个段落，或是某条注释，等等。

2．对照阅读。即快速阅读后文，寻找跟自己猜想有紧密关系的部分，重点阅读。

3．将原文的内容与猜想的内容作比较，比较的结果，可能一致，也可能不一致，可能有些方面一致。如果是一致的，说明阅读者准确的理解了做猜想的那部分在全文的表达作用，结构作用；如果不一致，或者不完全一致，那么就可以深入思考原文在写法上的得失。

学会猜读是大有益处的，首先可以树立起正确的读书意识，防止走马观花，囫囵吞枣的毛病，可以从书中汲取其精华，进而提高自己的知识水平。其次，可以促使人们便读边思 速读教程，读思结合，养成读书用脑的习惯。打开书本后的猜测是用脑的开始，阅读，释疑，解惑，揭秘，整个都是用脑的过程。最后是在对比中获得真知，锻炼了自己的创造力。

扫读训练

为了较快地获得有用的重要信息，加快阅读速度，进行有选择的阅读，可以运用扫读的方法。这里扫读即扫视阅读内容，从中发现重要信息，如果我们需要查找某些特定内容，运用这种办法最为便捷和有效，它可以用最少的时间和精力快速发现目标，达到速读的效果。

扫读有些类似于走马观花，但马不能走得太快，花也要看清楚，有的时候甚至停下来仔细观赏一番，所以扫读并不是一扫而过，什么也没留下来，而是扫有所得，扫有所获。因此必须要掌握扫读的一些原则和技巧。

根据所要回答的问题进行扫读，应事先心中有数，扫读的时候就有目标可循。

扫读时仅仅围绕着所要回答的问题展开扫描，有些类似于军用雷达对目标的 搜寻。

了解和掌握自己所要扫寻的内容以及它所具有的某种反应形式。

在对阅读材料进行扫读中，快速移动视线，捕捉所要回答问题的某些线索。

在目标物被发现之后，就可以终止扫读了。

把注意力集中地放在扫读到的目标物上，大脑进行加工，解决问题。

我们可以按照上面的程序进行扫读训练，也可以把它们直接运用到实际阅读中去。例如：日常生活中我们可以快速检阅电话簿、手册之类的印刷品。用扫读报纸、文章等来进行扫读训练、用学习资料进行训练或实际应用，都会提高扫读的速度、水平和质量。

找到重点句子之后，我们可以采用下面的方法

字斟句酌法

字一句,细细品读,同时加以思考。字斟句酌法适合于读经典,嚼得愈久,愈有滋味,还可以加深理解书中的核心内容和精彩片段。

精华提炼法

不动笔墨不看书”,对于一些作品,不仅要精读,还要总结归纳,提炼出其中的精华,做读书笔记,能够提炼几句有用的话来,就算没有白读。

“孩子与阅读的亲密接触，离不开外在的推动，也离不开孩子对阅读内在的需求。”董正锋这样说。他认为，不管是什么人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿，“要做到这一点，唯一的方法便是拿起名著，深度阅读”。

下面介绍介绍几本六年级学生喜欢的课外书籍。

《尼尔斯骑鹅旅行记》

这是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。

书中尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。可是同住一个小村庄里的还有一群小妖精，尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明自是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。马丁决定和野鹅飞往北方，那是他向往己久的拉普兰。途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。

《草房子》

作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教教育的六年。

我带孩子去书店，她第一眼就看到了这本书，翻开之后看得津津有味，连我喊她回家都没有听到，我走过去拍了拍她的后背，她才转过头迷茫的看着我问：“怎么了？妈妈。”

“你看什么？看的这么入迷。”

“早就听说这本书很好，我刚刚看了会，确实不错，咱们买一本吧！”女儿用渴望的眼神看着我说。

“嗯”我哪儿忍心拒绝呢？

《城南旧事》

全书透过英子童稚的双眼，看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合。

大人眼中的疯子-----秀贞，是英子的好朋友’；巡警眼中的小偷-----厚嘴唇的年轻人，是英子心中的好人。英子用她自己的独特视角感知这社会的温情与冷漠，悲欢与离合。

我喜欢惠安馆这个故事，惠安馆里住着一个“疯子”，大人们总是不让“我”靠近她 ，这就给故事设置了一个悬念，为什么大人不允许英子靠近惠安馆？大人越是不让“我”靠近，越激发了“我“”强烈的好奇心。“秀贞为什么会发疯？”“哪些地方表明秀珍和妞儿可能是母女关系？”这样层层深入，一步步解疑，紧扣读者心弦。

《老人与海》

这是海明威的代表作，也是一部象征性的小说。这本书讲了古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼非常大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤，却得到了人们的赞赏。小说以写实手法展现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持的优雅风度。“人能被毁灭，却不能被打败。”海明威在《老人与海》里所说的话，不仅打动了读者，也征服了评论者。

《汤姆索亚历险记》

这是美国文学大师马克吐温的代表作，它描写了19世纪美国一个小镇的生活情景，也是当时美国生活的缩影。汤姆是个充满幻想的孩子，他像其他孩子一样非常调皮，喜欢恶作剧，却又有好多优点，他善良、可爱、乐于助人。他讨厌教堂里老师毫无趣味的说教，也不喜欢学校里枯燥无味的生活，他喜欢海盗，喜欢过新鲜刺激的生活。他总在危险时刻，做出其他孩子无法做出的正义行为，以此来向别人展示自己的魅力。

贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性。在这部小说中，汤姆索亚的天性得到充分发挥。让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想。这部小说在反映社会生活的同时也饱含了作者的思想情感，我们在阅读时仔细体会作者对社会生活的态度。阅读时，多关注主要人物，结合其心理特点和性格特征，试着对人物进行分析。