班主任与家长的对话 孩子成不了学霸的“症结”是这个 家长注意啦

昨天孩子下课时接到数学老师，也是班主任的通知：

今天XXX组的同学（组员：AAA，BBB，CC，DDD，EEE，FFF）主动找我，说小组成员的数学都比较差，希望我放学给她们辅导辅导。主动寻求帮助，有上进心，值得点赞，虽然是变相加班，我还是很开心。

然后班群里炸开了花，有感谢老师的： 辛苦X老师了，真是不甚感激！GG每每数学作业遇到困难的时候，都会经常打扰到X老师的休息时间，请教X老师，有时候到晚上11，12点，老师都是会很快回复，给G儿答疑。非常感谢老师无私的帮助，感谢，感恩！

还有这些同学感激涕零的家长们活跃的发言。

第二天早上，也就是今天早上，有些家长的反馈更是收货满满：

DDD妈妈：@数学-X老师 DDD说今天收获满满的干货

数学-X老师：@DDD妈妈 真是哭笑不得，我只是把课堂上讲过的再讲了一遍，人家是再三叮嘱，我这是再四再五再六叮嘱。

虽然很多家长都不想承认，但事实上，目前的状态就是这样，现在的好多补习班都在重复做一些琐事，一些对于学霸来讲，完全可以说是无用功的琐事。事实上，解决孩子成绩不理想的妙方，只需要强调和协助孩子这好这个步骤就够了，反复提醒他们，帮他们调节到最佳状态，上课用心听，课后用心反馈，真心足够了。

反复提醒是必须的，当然，部分孩子可能由于平时上课没认真听，作业做得既慢又不理想，导致最后时间拖拉漫长，作业总是做到大半夜，睡眠严重不足，白天上课注意力难集中，导致课堂听课效果差，如此恶性循环，越学越差，就是症结所在！