四年级下学期作文：我的动物朋友 怎么写

今天我们来说一说四年级下学期第三篇作文，我的动物朋友。我们来看下题目。

首先，我来说一说这篇作文的常见结构。

第一自然段，写动物的外形。

第二自然段，写动物的生活习性。

第三自然段，写我和小动物发生的一件事。

最后一个自然段，写我和小动物之间的感情。

在第一自然段中的难点在于准确生动地描写动物的外形。咱们要描写动物外形，先要熟悉动物。不要因为一句动物朋友，就选择自己不熟悉的动物去写。举个例子，《咏鹅》这首诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。全诗十八个字，为什么能成为经典，是因为作者抓住鹅的外形特点写出了作者对鹅的喜爱之情。

十八个字，有颜色：白、绿、红；有动作：曲项、浮绿水、拨清波；有声音：向天歌。学会了么？咱们在写动物外形的时候要是做到了，有颜色、有动作还有声音。这一自然段一般来说就能达到要求了。

而且，十八个字中全程没有用，咱们常用的“有”字，诗中没写，我家的大白鹅，有一身雪白的羽毛，有一双红色的脚掌。咱们写作文的时候，也尽量不用这个“有”字。因为，它除了凑字数没有实际意义。

第二自然段，观察动物的生活习性，这也需要同学们去长期的观察动物。不但要看，而且要问。发现一种动物却别于其他动物与众不同的习惯，我们可以问问为什么？可以问家长，也可以去网上查。

举个例子，猫有一个有意思的生活习性，是“洗脸”。“洗脸”的顺序是：胡须、前爪、胡须，最后，到全身。而猫洗脸这个生活习性不仅是为了清洁自身，而且可以吸收猫毛里的维生素D。

还有，狗有个生活习惯是天一热就吐舌头。狗吐舌头的原因是因为狗的汗腺只存在于舌头上，其他的地方没有。狗吐舌头的另外一个原因是它渴了。

观察到了动物的生活习性，证明你很熟悉你笔下的动物，找出动物生活习性，说明你是个善于学习的人。

第三个自然段，写和小动物之间发生的事。必须是真事，千万别编，所谓真情实感。咱们才小学四年级，你指望咱自己编出来的故事感动别人，不太可能。所以，写真实发生过的事，哪怕是小感动、小温暖，只要你写出来的事曾经感动过你自己，它也一定能感动别人。

举个例子，狗的平均寿命在13年左右，小型犬稍长一点也不会超过二十年。这就产生了一个无法破解的矛盾，我们会不可避免面对它的离开。陪伴咱们那么多年的伙伴终有一天会离开，你会感动吗？把这种感动写出来，相信你能感动别人。

第四个自然段，写我和小动物之间的情感。我们还是以古诗为例。李商隐的《无题》中有一句：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。这里青鸟是幸福快乐的使者。唐人费冠卿有一句诗：唯有林中犬，犹应望我还。写出了狗和主人之间的不离不弃的情感。大文豪苏轼都曾经写过一首《咏狗诗》，写他养的一条狗，在他出门的时候，不跟着他，苏轼怕狗被别人吃掉。所以，我们喜爱小动物，想表达和小动物之间的情感是很正常的。

怎么表达这份情感呢？害怕小动物被伤害，可以写；喜欢它的憨萌可爱，也可以写；担忧它离开你之后的境况，也可以写。

好，今天的作文就说到这里了，如果你有什么疑问可以给我留言，谢谢大家。

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