教案重复利用 功大于过

写教案是每位教师的必修课，年年都要写，写了却不看，有教师对此提出疑问：教师年年抄教案，为什么不可以重复使用教案，只是略微调整一下呢？如果年年直接抄写，可能有人会说教师不愿意创新，讲课没有新意，可是，只要略做调整就可以节约教师很多时间，更有利于教师成长。

既然上级非要教师手写教案，那也未尝不可，只是既然抄写无用，不如允许教师使用旧教案，只要在旧教案上重新填补一些新的内容即可。

打印教案其实也不错，还可以随便更改。今年打印的，明年继续用，既节约时间，又不浪费精力，对教师来说更加有效。

其实，很多原来的规定也不是非要一成不变，只要不科学，不高效，都可以进行大胆的改革。对教育，对教师，都有好处。须知，教育更要面向未来，面向现代化。