铜鼓二中这位老师的英语课真潮：让学生跟老外直接对话！

听说，铜鼓二中有一位名叫杨兰的女老师，特别喜欢教书。她入职铜鼓二中三年时间，两个教学班的英语成绩囊括全县会考、中考一二名；三次受到县委、县政府表彰。

杨兰今年30岁，披肩的头发，清秀的脸庞，浑身洋溢着激情与自信。她是铜鼓本地人，毕业于江西师范大学外语系。大学毕业后，她在浙江义乌做了几年外贸工作，2016年县里实施人才战略，她就回到铜鼓，被安排到铜鼓二中工作。

①办公室里的电饭煲

初来乍到，学校给杨兰安排了初一年级两个班的英语，同时还让她兼任一个班的班主任。

左常德是杨兰的搭班老师。他介绍说，在杨兰的办公室里面有两样东西特别打眼，一样是电饭煲，一样是炖锅。她每天早上从家里带上炒熟的菜，再带上一些大米，中餐、晚餐就在办公室解决。她利用中午和课外活动时间，在办公室为英语跟不上的学生免费辅导功课；对那些思想上出现问题的学生进行谈话。这样，她足足坚持了一年。

初一上学期开学不久，一次英语测验之后，一个叫做王宏祥的同学在流泪。中午的时候，杨兰把王宏祥叫到办公室，问他为什么哭。王宏祥说，“才考30多分，感觉自己没法学了。”杨兰利用中午、傍晚时间，连续给他补课一星期，王宏祥的英语就跟上去了，后来一直稳居班上前几名。

杨兰二胎的预产期为今年7月20日左右。春节过后，校长黄石群出于关心找杨兰谈话，想减轻一下她的工作量。杨兰表示，身体很好，能坚持。

杨兰认为，无论是班主任还是英语学科，自己教了两年多，均已形成了自己的风格。在临近学生中考的时候突然换科任老师或者班主任，学生短时间难以适应，这对于学生十分不利。

就这样，杨兰一直坚持工作到学生中考结束，此时距她的预产期才一个月。

②让学生跟老外对话

山里的孩子，英语口语说得好的不多。有人戏称，很多孩子的英语口语就像是“散装英语”。

杨兰曾经在外贸企业工作多年，她的客户里面有很多外国朋友。能不能通过现代通讯手段让学生跟老外直接对话，来提高学生的英语口语水平？

她跟几个外国朋友进行了沟通，他们都十分支持杨兰的工作。杨兰便开始她的最真实的英语口语情景教学——

在英语课上，杨兰打开音响，将麦克风连上手机，让学生通过微信视频直接跟老外对话。

“每次对话前，我都会跟我的外国朋友沟通好对话内容，掌握好难易程度，保证做到不会冷场，让每一位参与对话的学生有兴趣，有信心。”杨兰说。

三年下来，班上每一位学生都多次与老外进行过直接对话，大家的口语水平均得到明显提高，激发了他们学习外语的兴趣。

杨兰还通过开展英语课外活动，让学生把所学知识运用于实际，使学生认识自我，增强其自信心，变“要我学”为“我要学”，进而长久保持其对英语学习的兴趣，让学生们通过互动的方式，在团队中释放自我，表达自己的想法和感受，借此实现人格的成长，发展语言沟通能力、解决问题的能力和创造力。

③让学生先做人再成才

“作为老师，要始终把树人作为教育的第一要务来抓紧、抓好，让学生先做人再成才。”杨兰说

帅同学上课喜欢睡觉，不交作业，特别喜欢跟同学打架，好几次被打得鼻青脸肿。班上不少老师对帅同学很头痛，同学们对他也非常畏惧。

杨兰找他谈过几次，效果不佳。有一次班级劳动，帅同学特别卖力，杨兰因势利导，在班上表扬了他。没过多久，帅同学在回家路上被摔伤住院，杨兰带上班干部去医院慰问他。帅同学上课玩手机被杨兰缴了，杨兰发现帅同学喜欢在手机上看小说，便给帅同学送了一本文学名著，还让他去学校图书馆办了一个借书证……后来，帅同学变了，上课睡觉、不交作业、打架等坏毛病通通克服了。

初三上学期，班上一位女生学习成绩突然一落千丈。杨兰通过连续多日的反复观察，发现这位女生正在谈恋爱。杨兰私下里十几次找她做工作，多次上门家访，最终让她回归正常。中考时，这位女生以非常优异的成绩考上了重点高中。

刘同学初三上学期转学到杨兰班上。他人特别聪明，但是骄傲自满，上课不听讲，课后不交作业。杨兰跟所有科任老师通气，上课时均特意设置情节，对他进行适当“打击”，最终让刘同学认识到了自己的不足，变得谦虚起来。

说到自己的这些成绩，杨兰显得十分谦虚。她说：“自己刚参加工作，无论是当班主任还是教英语，我没有任何经验。学校的老教师、搭班老师，都手把手的教了我很多东西，让我受益匪浅。学校氛围好，乐业敬业的榜样很多，我跟他们还有较大差距，他们都是我的标杆，是我努力的动力源泉。”