看图写话三步走 没有那么难——二年级《奇妙的鸡蛋壳》写法详解

二年级怎样写看图写话呢？

一“看图”，二“想象”，三“写话”，这是我的回答。你一定会说那也太简单了吧！简不简单，先看实例。

在二年级下册有这样一道看图写话题：

题目要求

看图，想一想：小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天有趣的经历写下来吧！

写的时候，可以用上下面的词语。

早上 过了一会儿 到了下午 天黑了

一、看图

仔细观察，图上展现了四个不同的场景。第一幅图上画的是蝴蝶、青虫和蚂蚁一起玩跷跷板。第二幅图画的小动物们乘着降落伞飞上了天。第三幅图上是蛋壳又变成了避雨的房子了。第四幅画的晚上，小虫子和小蚂蚁在蛋壳摇篮里睡觉。

二、想象

连起来想一想，它们都是谁？怎么走到一起来的？它们在干什么？怎么说的？怎么想的？怎么做的？心情怎样？

通过想象，才能弄清事情的来龙去脉，编一个有趣的故事才得以完成。

三、写话

首先，按时间顺序：

其次，要写出鸡蛋壳的奇妙，就要写出小动物们在几次的游戏中，鸡蛋壳的妙用。小动物在玩的时候，做了什么，说了什么，能想象出来它们的动作，对话，心情，写话就会更生动而有趣。

范文引路：

神奇的鸡蛋壳

一天早上，小蚂蚁和小青虫在草地上发现了半个鸡蛋壳，他们费了九牛二虎之力才挪动了它。

小青虫看了看，说：“我们用这个蛋壳做一个跷跷板吧！”小蚂蚁说：“好啊！”于是他们扛来了一根木棒，把木棒放在倒扣着的鸡蛋壳上，一个漂亮的跷跷板就做成了。他们坐在跷跷板上，一上一下地玩着，开心得忍不住哈哈哈大笑。

过了一会儿，小虫子看见蝴蝶在天上飞来飞去，很羡慕，就对小蚂蚁说：“要是我们能飞就好了。”小虫子说：“我们可以做个降落伞啊。”说干就干，他俩找来绳子和破气球，用鸡蛋壳当篮子，一个降落伞就做好了。小蚂蚁和小虫子坐在降落伞里面，和小蝴蝶一起自由翱翔，他们一起飞着，一起看下面的美景，真兴奋。他们大叫着说：“我们飞上天啦！”

到了下午，突然乌云密布，下起了大的雨点。小蚂蚁和小虫子齐心合力把鸡蛋壳翻过来，做成小屋子避雨，还不时地欣赏雨景。小蚂蚁不住地夸奖说：“鸡蛋壳真棒，太管用了！”

到了晚上，小蚂蚁和小虫子把鸡蛋壳做成了摇篮，他们用树叶当被子盖，舒舒服服地睡着了，做了个甜甜的梦。

这个鸡蛋壳又好玩，又有用，真神奇啊！

从思维导图的分析中可以看出，这篇文章达到了二个要求：

一、是按时间顺序

二、是把小动物的动作、语言、心情写出来了。

小朋友，学会了吗？你也按照这个方法写一写吧！

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