感念师恩 想起老师的一句话一个眼神
又到教师节。在这个特殊的节日，孩子们用文字表达对师恩的感念。老师的一句话、一个眼神、一种做法，孩子们或许都有自己独到的理解和感悟。
夜光
北京六十五中高二（2）班张宇帆
冬日里寒风刺骨，街上的人都缩在大衣里。校园空无一人，其他年级的同学早已放学回家。夜色越来越浓，把操场上的灯衬托得格外明亮。温暖的教室里，是一个个为中考拼搏的身影，时不时地，传出阵阵读书声。
因为有老师的陪伴，我们并不孤单。
我在她旁边温习背诵篇目，她在办公桌上批改着写得密密麻麻的文言文翻译作业。偶尔抬头，发现她左手托着眼镜，右手用红笔将错误画出，嘴里念叨着：“少背一句话就是两分，错一个字就是1分。”“现在不好好背，考试那天你们怎么办？”
一天，晚自习结束，她桌上剩下几张画得满是红线和写满批注的卷子，我的也在其中。于是，我被留下来背书。站在她座位后面默默背起了那本她自制的古诗文“宝典”。我和那篇古文相视许久，终于相看两不厌，背下来了。
这时才发现，操场上黑乎乎一片，路灯已然灭了，而她一直坐在电脑前批改我们的试卷。桌上有块吃剩的面包，原来，她陪我们上晚自习来不及吃晚饭，每天都是随便对付上几口。
回家的路上，空荡荡的街上只有我一人，天很冷，可我却不觉得。背着书包，脚步轻松，包里的那本“宝典”一直温暖着我。
日子一天天过去，离中考越来越近，直到最后那堂课，我才知道我们是她带的最后一届学生。那天的天气仿佛早料到了我的心情，阴沉不晴。上完最后这堂课，她正式退休了。
当夜，班里每个同学都收到了来自她的复习建议，每个人收到的建议都是“私人定制”。学习群里，她留下一句话：“你们是我带过最好的一届。”
中考过后，再回到学校，她的座位已经空了。再后来，我们升入了高中。
浓情九月，我情不自禁想到了她。师恩，永远难忘。
指导教师李智慧
醒悟
广渠门中学初二（8）班杜思瑶
“每周一和周四，你来篮球队一起训练。”
集合的哨音在空旷的篮球场上响起。凛冽的寒风像刀一样割在每个人脸上，我抱着篮球习惯性地站到了最后排的角落。
新学期伊始，我被体育老师选入校篮球队，成为全队唯一的女生。这是入冬以来的第一次篮球训练，也可能是我最后一次在篮球队的训练。
下课铃响起，我独自一人脚步沉重地走到了唐老师的办公室，深吸一口气，说道：“我想退出篮球队了。”唐老师仿佛早就预料到似的，并不惊讶，平淡地问：“为什么？”
可能是因为每次组队练习时，没人愿意和我一组，我总是孤零零地站在一旁最后和老师一起练习；可能是因为大多数女生都坐在教室，而我每次大汗淋漓地从操场回来，承受的是异样的目光；可能是因为一提起自己在篮球社团的时候，就有同学说出调侃的话……
我语无伦次地述说着原因。
“你喜欢篮球吗？”唐老师认真地看着我。
“喜欢！我当然喜欢！可是……”
“依我看，真正强大的人，不用在乎别人的目光。别人对你的不理解，并不是你放弃的理由。那些觉得你特殊的人，是羡慕你的勇气，也可能是他们害怕自己失败了会被人嘲笑，所以宁愿当那个和别人一起嘲笑你的人。可你不一样，你要坚持下来，你不能被他人的目光打倒。成见，确实是很可怕的东西，所以我们要通过自身不断努力打破人们心中最厚重的成见，谁说女生不能打篮球的？你看我！”唐老师微笑地看着我，眼神中尽是鼓励。
我怔怔地看着她，这一席话让我醒悟，困扰得以化解。
如今的我参加篮球队训练已将近两年。在此期间，我学会了很多篮球技巧。再有人诧异地问我：“你真的是篮球队的吗？”我总是自信地回答：“当然！”
感谢唐老师，是您让我自信地奔跑在自己的热爱里。
指导教师黄雅擎
“烂泥”扶上墙
北京第一师范学校附属小学五（3）班胡思玖
刚上小学时，我很不喜欢数学课，觉得它枯燥又没意思，结果一年下来，我的语文和英语成绩还算说得过去，但数学很糟糕。自从遇到数学于老师，一切发生了改变。
于老师椭圆脸，大眼睛，高个子，扎一个马尾辫，总之，漂亮又年轻，性格也爽快。
一天，我一边玩着手里的铅笔，一边上着“无聊”的数学课。一不留神，心已飞出窗外：“要能到外面的小水池去玩就好了……放学后再去校门口小卖部买根奶油冰棍……”
“胡思玖同学，请你回答练习册第四小题。”于老师在叫我。见我半天没反应，同桌推了我一把：“老师叫你呢！”有同学窃窃私语：“她是不是睡着了？”“我才没睡着！”我气恼地回敬他们。
“请你回答练习册上19页第四小题！”于老师的声音又响起来。我低着头，手忙脚乱地翻开数学练习册。“你现在可以回答第四小题了吗？”于老师的语气更重了。老天啊！我怎么也看不清练习册上的字，过了好半天，我才发现我把练习册拿倒了！可是，我绝不能在众目睽睽之下把练习册摆正，那多丢人啊！所以，任凭脸火辣辣地烫，我始终举着练习册不动，并拿书遮住于老师投来的目光。
终于，同学们发现了我的秘密，哄堂大笑。我不敢抬头，眼睛一直盯着脚尖，忍不住抽泣起来。于老师走到我身边，没有责备我，只是轻声说：“你放学之后来办公室找我。”我更害怕了，心里开始打鼓：“这下完了，于老师肯定会向爸爸妈妈告状的。”
下课后，我垂着眼走进数学办公室。让我意外的是，于老师并没有批评我，而是帮我补习了课上讲的内容，还为我推荐了几本有趣的书。
从那以后，我上数学课特别认真，再也不敢走神了。神奇的是，我发现数学也没有那么枯燥，甚至很有用呢！二年级，我的数学成绩达到了“优秀”，常考98分、99分，有时还能拿到100分。再以后，我竟然喜欢上了数学课。谁说烂泥扶不上墙？我这块有点烂的泥，就被细心、耐心、聪明的于老师扶上了墙。
我想对您说
北京十八中初二（6）班任宇宏
转眼已入秋，迎来新学年。因为疫情，和老师分别了许久，再次回到校园格外亲切。教师节到来，我有许多话想对老师说。
老师，我想对您说，感谢您的理解。去年九月我走进中学大门，迈入人生新阶段。别的同学兴致勃勃报名参加各种社团，我却苦恼不已。爸爸妈妈希望我参加学校的明星社团——管乐团，而我却想参加辩论社团。班主任孙老师耐心听了我的倾诉后说：“老师很高兴你有自己的主见。兴趣是根底、是源泉，做自己真正喜欢的事情才会不厌不倦。老师愿意支持你。”听到这番话，我的眼睛都亮了，没想到老师是站在我这一头的！按照孙老师的建议，我搜集了辩论社团的相关信息，跟爸爸妈妈认真地表达了自己的意愿，最终赢得了他们的支持。
老师，我想对您说，感谢您的严格。我最喜欢教生物课的王老师，她讲课节奏明快、条理清晰，听着特别带劲。虽然大多数时候她和蔼可亲，但上起课来她却非常严格。一次上生物实验课，有位同学不按规则操作显微镜，险些弄坏仪器，王老师把那位同学请出教室，严肃地进行了批评，“没有规矩，不成方圆，老师希望大家记住这句话。”从那以后，每次生物实验课，同学们都一丝不苟。
老师，我想对您说，感谢您的辛勤。一节数学课上，何老师给同学们发测试小卷，打开一看，居然是老师手写的笔迹！原来，我们班模拟考成绩不理想，何老师总结了易错题型，当天就出了一份小卷，复印后发给大家做。第二天，妈妈开完家长会，到家后递给我卷子，说：“你们何老师早上四点多就起来判卷子了，就为了给你们及时反馈，多么负责的老师啊！”怪不得我们的数学作业总是判得最快的，同学们还开玩笑说何老师有判作业神器。其实哪里有什么神器，唯有辛勤啊！
老师，我想对您说：“一路有您，幸甚至哉！”
指导教师孙琮
我的姐姐老师
三帆中学初二（5）班李沐蕃
从幼儿园到初中，我遇到过很多老师，他们个性迥异，却都同样敬业、爱自己的学生。我印象最深的是现在的班主任——韦老师。
韦老师是我上初中后遇到的第一位老师。她个子不高，圆圆的脸上架着一副大大的圆眼镜，非常可爱。或许是因为刚毕业的缘故，她看上去不像老师，更像隔壁家的姐姐，莫名亲切。
初一入学不久，学校组织运动会。由于我们班的同学普遍缺乏运动细胞，大家都把希望寄托在了集体项目“胯下传球”上，拼命练习。韦老师也是想尽了办法操碎了心，她一会儿“偷看”别的班训练，一会儿请人来指导，一会儿又用冰棍“收买”我们、让我们全力以赴……功夫不负有心人，我们班大获全胜。宣布成绩的那一刻，韦老师欢呼雀跃，比我们还激动。
韦老师教语文，她上课时的全情投入令人难忘。讲《秋天的怀念》时，韦老师为了让我们体会父母之爱，给我们读了她自己写的一篇关于母亲的文章——《感谢你，成为我寂寞天地里的大英雄》，读着读着，她的声音哽咽起来，同学们跟着掉起眼泪。
可怜天下老师心。韦老师不仅会动之以情晓之以理，也会絮絮叨叨，偶尔还会河东狮吼……
上学期疫情反弹前短暂复课的两个星期，我们进行了一次考试，考的都是韦老师反复讲过的知识点，我们的成绩却糟得一塌糊涂。讲卷子的那天，韦老师很少见地怒气冲冲，一遍又一遍问我们为什么不好好学习、如果第二天就停课该怎么办。没想到，一语成谶，疫情反弹，我们真的又停课了。
第二天晚上，韦老师照例在班级群中做每日总结。她说：“把每一天都当成人生中最重要的日子翩翩起舞，才是真正的不负韶华。”那一刻，我突然明白了韦老师生气的原因——恨铁不成钢的背后，都是老师对我们深深的牵挂呀！
能遇到这样的老师，我感到很幸运。
感恩老师
北京十四中高三（6）班张睿斯
教育家陶行知先生这样形容老师：“捧着一颗心来，不带半根草去。”一代代青少年学子，在探寻人生的路上做着不懈努力和尝试。作为领路人的老师，则挥洒着他们的青春，倾尽自己的心血慷慨奉献。
新冠肺炎疫情下，网课成为重要的教学方式。西安翻译学院老师王媛“爬”了一周的荒坡，裹着大衣蹲在信号较好的田野里教学。因为担心影响网速，她上直播课时一直不出镜，光而不耀，静水深流。直到学校召开一场视频会议，她的“秘密”才为人所知。
河南的张向柱和苏文霞是一对教师夫妇。上网课期间，他们把临时课堂搬上了屋顶。筚路蓝缕，以启山林，秉持着“办法总比困难多”的理念，他们倾尽所能向青少年学子们传授知识。
德国教育家雅斯贝尔斯曾说过：“教育本质上意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”只要学子们有需求，再难再险，老师们也会义无反顾地赶赴他们身边，答疑解惑，指点迷津，带着他们走出每一段低谷和险滩，用爱雕琢所有灵魂的特别与美好。
感恩，老师；致敬，青春。