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二年级语文下册《沙滩上的童话》预习学案+课时练习 快收藏吧!

好句子 2009-04-19 10:06:55
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一、我会认。

识字方法:

多音字:量:liánɡ(量一量)liànɡ(量力而行)

干:ɡān(干净)ɡàn(树干)

二、我会写。

补:左边是“衤”,最后两笔是撇、点,点向右下,左侧不出头。

记:左窄右宽,最后一笔不出头。

三、课文解析。

1、大声朗读课文第1自然段,说说写了什么?有什么作用?

为什么说“海边的沙滩是我们的快乐天地”?

因为“我们”可以在沙滩上开展各种有趣的活动,过着幸福快乐的生活。

2、读第2自然段,想一想:这一自然段写了什么?画出表示动作的词语。

3、读一读第3-6自然段,画出小伙伴们说的话,想一想:孩子们玩游戏时做了什么?

编故事:

4、“我们”是怎样救出公主的呢?(攻城堡)

5、“我”的办法得到了大家的赞赏。自由读第12-14自然段,思考:“我们”是怎么挖地道的?

6、救出公主。

7、自由读第15自然段至最后,看一看“我们”救出的公主是谁?

8、再读最后一自然段,讨论:为什么连“我”也忘记了“她是我的妈妈”?

9、课后第2题。

答案:从前,有座大山,山里面住着一个凶恶的妖怪,隔三差五跑到村子吃村民的牛羊,甚至吃人,还将老百姓的粮食运到他的魔窟,国王派最得力的士兵去攻打魔窟,最后士兵们用炸药将魔窟彻底摧毁,活捉了妖怪,英勇的士兵们得到了村民们的赞赏。

四、结构梳理。

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练习题

答案:

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