二年级下语文第19课《大象的耳朵》一课一练

19大象的耳朵

一、读拼音，写词语。

shàn zi yù dào tóu tòng ān quán zuì hòu

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、给下列多音字选择正确的读音，写在括号里。

sì shì

1．弯弯的月亮像小船似（ ）的挂在天上。

2．这两样东西也太相似（ ）了。

shàn shān

3．大象用它的耳朵扇（ ）风，就能把蚊虫赶跑。

4．这把扇（ ）子是姑姑送给我的。

三、选词填空。

经常 往常

1.________放学都是爸爸接我回家，今天怎么是妈妈呢?

2.大象的耳朵孔里，________有小虫飞进去。

像 象

3.大________的耳朵________扇子一样。

四、照样子写句子。

1．大象的耳朵像扇子似的耷拉着。

____________像_______________。

2．他自言自语地说：“是不是我的耳朵真有毛病啦？”

____自言自语地说：“____________________”

五、课内阅读。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

1.耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。

2.大象的耳朵耷拉着有好处，下列哪项不属于好处？（ ）

A．赶走小虫 B．听不到声音 C．小虫飞不进

3.“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。

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六、课外阅读。

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一损突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。

狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动，所以四面八方的声音它都能听见。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大的松鼠每天在树林里跑来跑去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。

1.照样子写词语。

毛茸茸（ABB式）______________________

2.这篇短文共有_______个自然段，写了______、______、_______这三种动物的耳朵。

3.狗的耳朵有三个特点，一是_________，二是__________，三是_________。狗的耳朵的作用是________________。

4.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）鸡的耳朵长在眼睛后面。（ ）

（2）狗的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨也淋不着。（ ）

（3）松鼠的耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。（ ）

5.你还了解其他哪种动物的耳朵？写一写。

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参考答案

一、扇子 遇到 头痛 安全 最后

二、1.shì 2.sì 3.shān 4.shàn

三、1.往常 2.经常 3.象 像

四、1.大象的腿 柱子似的结实 2.爸爸 是不是我感冒啦？

五、1.大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

2.B

3.我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。

六、1.亮晶晶 急匆匆 水汪汪

2.3 鸡 狗 松鼠

3.很大 能竖起来 能来回转动 可以听见四面八方的声音

4.（1）√ （2）× （3）√

5.示例：蝙蝠的耳朵圆圆的，与身体相比显得很大。蝙蝠飞行时，耳朵像两只喇叭口，能接收口中发出的超声波，耳朵上的毛，还能觉察到轻微的震动，比蜗牛的触角还灵敏。